• 浅析“三个方面”与素质教育

    浅析“三个方面”与素质教育

    一、浅析"三个面向"与素质教育(论文文献综述)杨杨[1](2019)在《小学语文教师课程理解研究》文中认为古德莱德将课程分为五种不同的课程形态,即理想课程(...
  • 教育政策是教育理论向教育实践转变的中介和推动力

    教育政策是教育理论向教育实践转变的中介和推动力

    一、教育政策是教育理论向教育实践转换的中介和推动力量(论文文献综述)王瑶[1](2021)在《中国赴海外留学生思想政治教育研究》文中指出步入中国特色社会主义新时代,我国外交布局...
  • 如何培养创新精神?

    如何培养创新精神?

    一、如何培养创新精神?(论文文献综述)叶文倩[1](2021)在《基于习近平科技创新观的大学生创新精神培育路径研究》文中研究说明党的十八大以来,科技创新占据国家发展核心位置,创...
  • 我们都需要耐心和坚韧——创业展望沙龙2004

    我们都需要耐心和坚韧——创业展望沙龙2004

    一、我们都需要耐心和坚韧——2004年创业展望沙龙(论文文献综述)刘广利[1](2021)在《黑土地上的歌吟——新时期以来东北散文研究》文中研究表明本文结合东北地域文化精神,考...
  • 实施素质教育,培育创新精神

    实施素质教育,培育创新精神

    一、实施素质教育培养创新精神(论文文献综述)任远坤[1](2021)在《以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育实践研究》文中研究表明根据我国相关规定和要求,在全面实施素质...
  • 加强理工科学生知识产权教育

    加强理工科学生知识产权教育

    一、加强理工院校学生知识产权教育(论文文献综述)刘淑婷[1](2021)在《内蒙古知识产权人才队伍建设问题研究》文中提出十八大以来,党中央把知识产权工作摆在更加突出的位置,大力...