提高数学课堂教学效益论文

提高数学课堂教学效益论文

问:如何提高小学数学课堂效率 论文
  1. 答:摘要:新课程面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化,有效教学是一重要途径,课堂教学效率提高标准,最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学、怎么学、以及会不会学。关键词:驾驭教材 设疑激疑 求知欲望如何通过课堂教学使学生基本掌握《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》所规定的教学内容,作业大部分在课内完成搏辩型,只留少量的家庭作业,真正做到既不加重学生负担,又不断提高教学质量呢?本人经过大胆尝试,探索到了几点比较行之有效的教学方法:一、明确一堂课的教学目标1.钻研《课程标准》和教材,领会《课程标准》的基本精神,明确教学的指导思基猜想,把握每一年级数学教学的具体要求,掌握教学法的基本原则,这些都是钻研《课程标准》的主要目的驾驭教材具有它独特的逻辑性和系统性,许多优秀的数学教师之所以获得成功,除了他们有丰富的教学经验和精灶兆湛的教学艺术之外,更重要的是掌握了教材的来龙去脉,驾驭了全部教材的体系和结构,所以在教学中能瞻前顾后融会贯通,这样才能走一步、看两步、想到第三步。(剩余2454字)
问:如何提高小学数学教学效率论文
  1. 答:小学数学教学论文:如何提高课堂的有效性的思考 《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中,对于其有效性有以下几点思考: 构建良好的师生关系,调动有效的学习情感,对于维持学生的学习兴趣和注意力至关重要。调动有效的学习情感,既能培养学生的学习信心,调动其学习的主动性,又能切实提高课堂教学的有效性。 1 每一节课都升辩有一定的教学任务。情境的创设,要有利于学生数学学习,有利于促进学生认知技能、数学思考、情感态度、价值观等方面的发展。所以雹敬,教学中吵肆缺既要紧紧围绕教学目标创设情境,又要充分发挥情境的作用,及时引导学生从情境中运用数学语言提炼出数学问题。如果是问题情境,教师提出的问题则要具体、明确,有新意和启发性,不能笼统地提出 2. 作为教师,应该用动态的、发展的眼光来看待学生。在当今的信息社会里,学生可以通过多种渠道获得大量信息,教师创设的情境也应具有一种时代气息,让他们学会关心社会,关心国家发展。
问:如何提高数学课堂效率论文
  1. 答:数学在人的一生发展中有着非常重要的地位,这不仅包括数学在高考中的地位,同时它也在实际生活中起着十分重要的作用。数学知识变得越来越重要,但由于学生的学习负担重,而数学相对比较繁杂而抽象,学生学习起来比较吃力,学习的积极性难以提高,因唤让而,如何有效地提高数学课堂学习效率是我们数学教师共同面对的课题。 关键词:教师;学生;学习效率;课堂 数学是一门与人类生活联系十分密切的自然科学。无论从科学发展的角度看,还是从实际生活的角度看,数学知识都发挥着越来越重要的作用。在高中教学中,数学也是一门非常重要的学科。高中生的学习任务重,课程多,学生的学习时间和精力有限,提高数学学习效率尤其是课堂学习效率显得非常重要。 那么究竟怎样才是提高课堂学习效率呢?从学生的角度来说,高效课堂学习就是学生充分自主学习,积极思考,生生互动,师生互动且学生正颂对所学内容主动实现意义建构的课堂学习。从教师的角度来说,教师要能够依据课举链郑程标准的要求和学生的实际情况,科学合理地确定课堂的三维教学目标。在教学过程中面向全体学生,让学生主动参与,并适时跟进,反馈学生的学习成果,对教学目标作适当调整,最大限度的实现三维目标。
提高数学课堂教学效益论文
下载Doc文档

猜你喜欢