问：如何提高小学数学审题能力的 问卷调查
- 答：亲爱的同学们，你们好：
你们想学习更上一层楼吗？那就让我来帮助你们，首先你们也要配合老师了解一下你们做题时的审题现状。下面有几个问题，请同学们认真阅读，按照自己的实际情况加以选择。请注意哦，你的选择没有好与坏，只要是你的真实情况，老师都是比较喜欢的。
一、调查对象：
三年级全体学生（抽样调查）
二、调查内容：
1.你认为在数学学习过程中，“认真审题”重要吗？（ ）
A、非常重要 B、比较重要 C、不重要
2.你有过因为没有认真审题而出现错误的时候吗？ （ ）
A、从没有过 B、偶尔有 C、经常有
3.每次因为不认真审题而出现错误之后，你反思过自己吗？（ ）
A、经常反思 B、有时候反思 C、改完题后从没反思过
4.看到题目后，你平时是怎样审题的？（ ）
A、逐字阅读，拆让圈重点词，认真分析题意 B、大概读一遍题 C、凭感觉做题
5.你认为“认真审题”可以怎样做？（ ）
A、逐字阅读，圈重点词，认真分析题意 B、大概读一遍题 C、凭感觉做题
6.做数学作业你会看错题目吗？（ ）
A、经常 B、偶尔 C、不会
7.做数学作业你会看错题目吗？（ ）
A、经常 B、偶尔 C、不会
8.在数学考试中，你会因为没有认真读题，粗心大意而丢过分？（ ）
A、经常 B、偶尔 C、不会
9.见到一道感觉经常做的题，你会再去读一次题配御旅上要求？还是按照以前培凳的方法完成？（ ）
A、再读一遍 B、反正看着都一样，就按以前方法做就好了
10.在解答问题时，当你发现没有读懂题目意思，你会（ ）
A、再读一遍 B、问父母或老师、同学 C、凭感觉做
问：初二数学题:如果采取问卷调查,你设计怎样的调查问卷？
- 答：问卷调查首先考察对象，确定对象基数。比如对象是学生，或者是教师，就有不用的基数，学生要按照班级、岁猜年级划分，教师则按照年级、科目划分。
第二步确定调查方法，是随机调查、还是抽样调查，那结果肯定也是不乎桥型一样的。
第三步拟写调查问卷，首要的问题一定是年级、性别、年龄、科目之类的。然后根据问卷内容写问题，问题的选项一定要涵盖所有内容，不能重复、不能没有选项。如果实在想不出选项，可以用其他代替，但一消侍定要备注内容和理由。
问：参加数学课外活动中存在哪些问题的调查问卷？
- 答：经过统计处理和分析,
发现目前该校在数学课外活动展开及其管理中
都存在着一定的问题,
而影响数学课外活动管理质量的搭粗因素
主要体现在社岩扒会环境、管理者的重视程度、
师资水平、管理制度和管理方法、评价和激励制知枣镇度五个方面。
根据上述问题及影响因素,
提出以下提高数学课外活动管理效率的策略:
一是提高管理者对活动的重视程度；
二是提高师资素质；
三是充分调动学生的活动积极性；
四是建立完善的数学课外活动管理机制；
五是建立健全的数学课外活动督导评估和奖励机制。
