一、把握好“生存链”第一环(论文文献综述)
张善亮[1](2020)在《J银行L分行个人理财业务差异化战略研究》文中研究表明随着国内外经济的高速发展,银行业竞争日趋激烈,城市商业银行如何在复杂多变的市场环境中实现突围,寻求更好的发展机会,已成为业界探讨的重要议题。特别是2018年4月份发布的资管新规,明确提出统一监管标准、打破刚性兑付等要求,给商业银行的经营管理带来了新的挑战。J银行L分行是总行下属的一级分行,得益于总行层面的理财运作能力和品牌影响力,个人理财业务也呈现出良好的发展势头,但由于城商行总体基础较薄弱,再加上南京银行、兴业银行等外来银行的入驻,地方竞争日趋激烈。另一方面,随着居民财富的积累,大家的理财理念也在发生着变化,这些变化也在催生银行个人理财业务发生新的变革,因此,探索J银行L分行个人理财业务的发展之路,具有重要的理论和现实意义。J银行L分行在地方市场虽然处于领先地位,但是理财产品还存在营销模式传统、产品丰富度不高、以及对产品利率优势依赖较大等问题,发展动力受到很大限制。针对这些症状,本文首先从J银行L分行个人理财业务的背景及战略意义入手,回顾了个人理财业务差异化战略研究的相关理论成果,并对个人理财业务和战略管理相关的概念进行简要阐述。运用PEST分析,从地方政治环境、经济发展环境、社会环境和现有的技术环境,分析了J银行L分行个人理财业务所处的外部宏观环境,运用五力模型阐述L分行个人理财业务的行业环境,由于个人理财业务同业竞争问题较为突出,本文着重分析了四家同业银行金融机构,然后从资源和能力两个方面分析内部环境,运用SWOT模型分析J银行L分行个人理财业务在地方行业竞争中的优势、劣势、机会和威胁,通过SWOT综合分析得出J银行L分行个人理财业务的战略制定方向。最后,运用差异化竞争理论从产品、品牌、服务和渠道四个差异化方向制定出J银行L分行个人理财业务差异化战略的具体方案,从差异化组织构架、差异化薪酬激励、差异化控制体系三个具体方面来实现差异化战略,并提出―公司联动‖、―全员营销‖的大零售战略、完善的队伍建设体系和高效的个人理财业务系统是差异化战略执行的保障措施,以保障竞争战略的顺利实施,达到预期的战略目标。在文章的最后对全文进行总结,查找不足,并展望未来。
胡喆宇[2](2018)在《XD竞彩店连锁经营的策略研究》文中提出中国体育彩票主要包括即开型、数字型、竞猜型和视频型四种,其中竞猜型彩票近五年以28.19%的年复合增长率成为发展最快的板块,该板块在中国仅有足球彩票和篮球彩票。互联网彩票在中国禁售后,线下彩票店是唯一的彩票销售渠道。随着市场竞争的加剧,消费群体理念的更新,彩票店的经济效益跌宕起伏。政府有关部门主要在彩票店布局、市场宣传和物料供给等方面解决一些基础问题,门店由业主自行经营管理。大部分业主不重视经营管理,不理解消费需求正在升级,这与产业的蓬勃发展不相匹配,无法提供市场增量的支撑,甚至导致更多的资金流向国外。实体店是政府募集公益金最安全的方式,也是未来国家统筹规划线上线下渠道的基石。当下,我认为应该紧抓新政策方向还未确定的重大时机,研究实体店的连锁经营模式,提升线下渠道的市场竞争力以创造更多的经济效益,同时也承担更多的社会责任。通过实地调研数十座城市几十家体育彩票专营店,并与数十名政府相关部门主要负责人沟通,我们发现,各地体育彩票店的建设,主要依赖国家政策性补贴资金和两大国际足球赛事。通常情况下,销售以实体店周边客户为主,以互联网客户为辅。绝大多数的门店没有具体的经营策略,极少数业主针对客户制定了一些所谓的理财和资金返还补贴政策。多数门店购彩环境脏、乱、差,有的门店甚至违法销售国外彩票的迹象。虽然互联网彩票被禁止,但彩票代售模式却悄然登上时代舞台,越来越多的实体店开始运作代售机制,很多平台公司老板因涉嫌违法被捕;同时,行业的竞争加剧也加快了实体店的去差异化。本文运用文献资料分析法、定性与定量相结合分析法、一般分析和个案相结合法、理论与实际相结合分析法等研究手段,总结归纳了大量国内外相关文献,并借鉴了专家学者在运营管理、连锁经营和020等方面的研究成果。以XD竞彩店连锁经营策略为研究内容,通过对该项目的运营现状进行分析,调查和发现其中存在的问题及其产生的原因。再依据我国该类型门店的特点,结合相关理论,对该项目的连锁经营策略进行研究并提出改进意见。本文首先对XD竞彩店连锁品牌的基本情况进行介绍,并对有关具体的运营管理过程及方法进行回顾;其次,对人力、财务、营销和运营这四个突出的问题进行研究分析;再次,对其具体的连锁经营策略和措施进行归纳和研究分析;最后,总结出XD竞彩店连锁经营策略的发展方向,同时对未来中国可能形成的彩票店局面和市场发展进行展望。由于本文作者的理论知识有限,考虑到的实际情况可能尚不周全,所得出的研究结果还有待结合实践予以改进完善。希望本次论文研究当中的主要观点及结论,能够为XD竞彩店连锁经营策略提供具体的改进意见,并为其他同类的竞彩连锁店提供有价值的参考。
王久才[3](2017)在《大学生思想政治教育微观时空差异性研究》文中认为思想政治教育学科自创立30余年以来,关于大学生思想政治教育具体的微观层面的研究已经取得了很多具有重大理论和实际应用价值的丰硕成果。这些研究成果无疑会为教育者更好地把握大学生思想政治教育规律提供丰富的学理准备。但是,也应该看到这些具体的微观层面的研究主要是在理想条件下开展的研究,是脱离了时空范域去抽象地对思想政治教育对象、教育内容、教育方法、教育载体等层面开展的研究。事实上,思想政治教育作为一种实践活动,它和世界上所有的事物一样离不开时间和空间。思想政治教育者、思想政治教育对象和思想政治教育活动一起每时每刻都处于时空间,并且思想政治教育活动本身也在创建时空间。自20世纪70年代以来,西方社会开始掀起了时间、空间以及时空间研究的热潮。自20世纪90年代始,我国的一些学者也开始从哲学、自然科学、时间地理学、社会学、拓扑学、建筑学等多个学科领域对时间、空间以及时空间开展研究,成果颇丰。但是具体到思想政治教育学科领域,因其恰逢初创时期等原因,导致思想政治教育时空间的理论研究比较薄弱。具体到大学生思想政治教育亦是如此。尽管有关大学生思想政治教育的研究成果灿若繁星,但关于大学生思想政治教育时空尤其是微观时空差异性的研究目前尚为空白。因此,开展此研究能在填补学界研究空白的同时,亦能为学界同仁在思想政治教育学中增添时间和空间这一对新的范畴概念、拓展思想政治教育研究范式、进一步创新思想政治教育方法理论提供思路。以马克思主义时空观、空间差异理论和马克思主义中国化有关思想政治教育时空理论为指导,综合吸收中华优秀传统文化以及西方思想文化精华,利用教育学中教育场所分类和时间地理学中时空路径工具复建大学生思想政治教育微观时空,为用动态的、辩证的时空视阈去认识和思考大学生思想政治教育微观时空差异性理论奠定基础。大学生思想政治教育微观时空差异性是指对大学生实施思想政治教育过程中所形成的不同形态微观时空彼此之间时空属性、构成要件、运行等方面的差异之和。依据大学生日常行为时空特征可以判断出大学生思想政治教育微观时空主要具有日常生活时空、课堂教学时空、网络虚拟时空、现实交往时空、公共时空、个人私密时空、校园文化活动时空和开放型学习时空等形态。开展大学生思想政治教育微观时空差异性研究是考量思想政治教育微观时空具体形态、筛选思想政治教育合适的具体实施者、确定思想政治教育具体目标、科学选择思想政治教育中介、运用思想政治教育有效环境(或情境)等的需要。可以从不同形态大学生思想政治教育微观时空时间属性和空间属性、时空构成要件的实质,即教育者、受教育者、教育内容、教育方式方法和教育环境(或情境)和时空运行的作用机理、运行机理三个角度考察比较大学生思想政治教育微观时空的差异表现。这种考察比较是对大学生思想政治教育实践理路所做的有益探索和创新尝试,对于提高大学生思想政治教育的针对性和实效性大有裨益。从主观和客观两个角度挖掘出大学生思想政治教育微观时空差异性产生的原因。大学生生理需要、社会交往需要、求知需要、自我发展需要、休闲享受需要等是造成大学生思想政治教育微观时空属性差异产生的主观原因,而校园环境建设的影响、学校管理制度的影响、校园文化活动的影响、社会经济环境的影响等则是导致大学生思想政治教育微观时空属性差异产生的客观原因;群体心理效应、从众行为、生活空间对大学生团体行为的影响、大学生思想政治教育者主观能动性等是大学生思想政治教育微观时空构成要件实质差异出现的主观原因,而共同的环境影响、空间的行为功能等则是大学生思想政治教育微观时空构成要件实质差异出现的客观原因;大学生思想矛盾运动对教育信息的需求是大学生思想政治教育微观时空运行差异存在的主观原因,而微观时空构成要件之间以及微观时空之间的制约协同关系是大学生思想政治教育微观时空运行差异存在的客观原因。这些原因的挖掘无疑会为遵循、协调和运用大学生思想政治教育微观时空差异性,科学建构大学生思想政治教育微观时空实践理路扫清思想认识障碍,打开理性思辨通道。为求从整体上和运动中把握大学生思想政治教育微观时空差异性的应用策略,从全局视野中梳理出科学遵循、协调和运用大学生思想政治教育微观时空差异性的实践理路:着力解决教育者认识误区、合理改善微观空间、准确把握教育时间规律、科学选用合适的微观时空形态、重点抓好网络虚拟时空的思想政治教育、努力增强微观时空教育针对性、有效遏制微观时空出现特殊状态、全力构建新型微观时空和综合开展全微观时空模式教育。
刘昊阳[4](2017)在《宁德市政府扶贫问题研究》文中提出扶贫工作不是简单的扶贫济困的问题,它要调整的是一个国家不同社会阶层、不同地区之间的财富占有和生产能力。因为社会财富的阶层分布、区域分布过于悬殊,将会严重影响一个地区、一个国家的经济社会发展水平和发展速度,严重影响一个国家现代化进程,成为一个地区、一个国家经济社会发展的致命短板。改革开放以来,我国党和政府高度重视扶贫工作,大大缓解了社会阶层财富战友的悬殊性,缓解了不同地区经济社会发展的不平衡性。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央对于扶贫工作高度重视,提出以“精准扶贫”为抓手,推进扶贫向纵深发展,取得了不少的工作成效。然而尽管已经取得了不少的成就,但是和我们党承诺到2020年达到全面小康水平的发展目标对于扶贫工作发展的要求相比较,扶贫工作还存在不小的差距。扶贫工作之前“大水漫灌”、一刀切等区域性扶贫问题,扶贫识别标准、扶贫资源使用监督等等涉及阶层性的扶贫问题仍然比较突出。正是带着这些问题和困惑,笔者选择宁德市扶贫问题作为研究对象,以期对于扶贫进入攻坚阶段所存在的问题进行具体调研,进而找到影响扶贫工作瓶颈问题解决的具体途径和办法。为了开展这一研究,笔者先后多次前往宁德市,深入贫困地区实地进行调研,搜集数据材料,归纳宁德市扶贫工作中的具体问题。经过笔者的实地调研,发现宁德市政府扶贫存在以下几个比较突出的问题:第一,由于政府对落实扶贫政策方法研究不够导致贫困对象识别方法的科学性不充分;第二,对扶贫工作的组织领导能力不足致使扶贫政策效果不佳;第三,因为贫困对象自身的抗贫能力差使得脱贫成效不理想,尤其是贫困女性群体当中更为明显,且扶贫过程中非政府组织的参与度不够;第四,政府扶贫过程中的监管协作机制可进一步完善等。针对这些问题,本文提出诸如丰富完善扶贫对象数据确定模块、精心培养政府扶贫人才队伍、加强非政府组织在扶贫过程中的参与度、加强对贫困人口尤其是贫困女性的援助、建立更全面的扶贫思维方式、健全扶贫协作监管机制等设想,以期为宁德市政府扶贫工作的开展提供一些合理化的建议。
谈氏秀莺[5](2013)在《公共政策执行偏差的研究 ——以越南河内市拆迁政策执行为例》文中进行了进一步梳理城市房屋拆迁是当前越南经济、社会生活中的热点问题。尤其是近几年来,随着越南经济社会的不断发展,极大地改善了城市的面貌。城市的发展必将进行旧改造以及新的城市拓展,因此,必然会涉及到房屋拆迁问题。实际上,虽然政府已经出台了很多有关房屋拆迁和补偿制度等方面的具有规范性的法律法规,但是,在实施房屋拆迁的过程中仍产生了拆迁执行不力以及很多有关的拆迁诉讼和纠纷问题,拆迁政策制定的初衷与政策的执行产生了偏差,这就在一定程度上影响了拆迁政策的科学性和有效性。拆迁问题已经成为政府与民众之间的利益交汇点和矛盾高发领域。海防省TIEN LANG县的强制拆迁、HUNG YEN的违法拆迁等社会事件层出不穷,引起了社会公众的极大关注。更引人深思的是,在当前党中央提出坚持科学发展观、建设和谐社会的大背景下,本应有利于城镇居民居住水平提高、城市面貌改善乃至经济社会发展的拆迁工作,却成为众多社会矛盾、公共事件的源头,严重影响了社会的稳定与和谐。更不利的是越来越多的民心、舆论倾向于同情和支持被拆迁者,拆迁工作成为众矢之的。若这种社会不满情绪日益积累,定会逐渐发酵而引发更大的社会危机,对社会发展和稳定产生极大的破坏力。在这样一个背景下,本文基于理论和实际间的差异,试图对拆迁政策在执行过程中的偏差进行系统的分析,并以越南河内市的拆迁执行政策为例,以增强论证的说服力。这样通过对具体问题的分析,来挖掘出拆迁政策执行过程中出现的问题,并进一步分析其出现偏差的原因,从而提炼出加强公共政策执行的对策和建议。从而为推动公共政策的执行具有一定的现实性意义。本文共有五章内容,具体章节分布如下:第一章是绪论部分。介绍了问题的缘起、研究的目的和意义、国内外相关研究综述以及研究的方法和思路,为下文的论述做好分析和铺垫。第二章是介绍了公共政策的执行理论。首先对公共政策执行的一些相关概念进行界定,其次介绍了一些公共政策执行的相关理论,为下文的分析奠定了理论基础。第三章是对越南河内房屋的拆迁政策进行了概述。一方面对越南河内拆迁政策的背景进行了介绍,另一方面对越南河内拆迁政策执行的现状进行了分析。第四章是对越南河内拆迁政策执行过程中出现的一些典型问题及原因进行了分析,是本文的核心章节,为下一章节对策建议的提出做好了直接的铺垫。第五章是通过理论和实践的结合,提出了一些加强公共政策执行的对策和建议。
施晶晶[6](2013)在《新媒体产业的盛大文学模式 ——兼谈文化科技融合创新的规律》文中研究说明在21世纪数字化技术发展的背景下,科技与文化的跨界合作成为新媒体产业发展的强大动力。盛大文学作为中国规模最大的网络文学和民营出版机构之一,它的发展体现了新媒体产业与文化产业、科技与文化融合创新的重要规律。本论文分为四个部分。第一部分聚焦于伴随新媒体传播方式而诞生的新经济的独特规律,整理总结了5点,包括:技术与创意、内容的互动、移动互联网成为大势所趋、用户参与内容生产、从“80/20法则”走向“长尾效应”和免费模式变为可能;第二部分分析了盛大文学所在的张江高科技园区,新媒体产业的特殊性导致必须有与之适应的集聚-园区理论和实践经验,张江高科技园区培育新媒体产业值得借鉴的经验在于:推动科技与文化创意产业相结合、创新的金融支持体系、完善有效的服务体系和灵活务实的人才政策;第三部分具体讨论盛大文学的数字出版和版权运营模式,即如何利用旗下网站和移动互联进行文学的生产与分销。盛大文学以两大业务板块——原创文学网站和云中书城为基本框架,依托新媒体技术进行出版和版权运营,不断研发新的内容传播渠道;第四部分归纳总结,从宏观、中观和微观三个层面,揭示盛大文学模式对新媒体产业开发重点的启示。
王美[7](2010)在《面向知识社会的教师学习——发展适应性专长》文中提出飞速发展与变革的知识社会对包括教师在内的所有专业工作者提出了更具挑战性的学习与发展目标——发展适应性专长。教师的适应性专长是教师在不断变革复杂的教育教学的专业实践情境中表现出的对教育教学问题的深度概念性理解、面对新情境/任务的适应性改变、持续学习以及元认知的倾向。与常规教师相比,适应性教师不仅能有效地解决教育教学问题,而且能将问题解决视作新学习的机会,不断拓展已有专长,甚至创建新的知识。近年来,适应性专长研究已受到学习科学研究等诸多领域的日益关注,但教师适应性专长研究尚处于起步阶段。本研究基于对适应性专长的基础理论研究,在教师专业实践的真实境脉中,通过一个设计严谨的实证研究和一个初步的设计研究对教师适应性专长及其发展进行了深入探究,指出了面向知识时代的教师专业发展的新目标,为如何培养知识时代所需的适应性教师提供了新的思路和可行路径。论文共分为六章:第一章通过文献梳理,厘清了适应性专长概念的提出背景以及该领域发展至今20余年的历史脉络,探讨了适应性专长的概念提出与研究的意义和影响。第二章基于文献研究,从表现特征、内在功能和认识论三个层面挖掘了适应性专长的内涵实质,并据此提出了本研究对适应性专长的界定。第三章基于文献研究,从学习科学聚焦学习与发展的研究视角出发,分析了适应性专长发展的影响因素、一般机制、发展路径以及评价等问题。第四章通过文献研究,呈现了教师适应性专长研究的时代背景和领域背景,梳理了该领域的短暂研究历史以及与之相关的研究,提出了教师适应性专长的基本概念及未来的主要研究方向。第五章通过实证研究,捕捉了教师在特定教学问题解决情境中的适应性专长的表现特征,并基于数据的量性和质性分析,分析了适应性倾向与问题解决的结果、适应性专长与专业发展经验之间的关系,以及新手的适应性专长等问题。第六章通过基于设计的研究,呈现了研究者在教师专业实践的真实境脉中,设计并初步开发、实施的一个旨在促进教师适应性专长发展的教师学习环境——三环螺旋形教师学习环境(Multi-Spiral TLEs),分析了教师在该环境中的适应性专长的发展,以及该环境在促进教师适应性专长的发展上发挥重要影响的一些干预设计。
王有国[8](2001)在《把握好“生存链”第一环——提高入院前的现场自救急救质量》文中进行了进一步梳理“生存链”是一个急救的概念,人在突发心脏病时,挽救病人的生命是十分重要的,而其第一个环节——家庭自助急救,则是降低心脏突发事件死亡率的关键。为此,掌握一定的急诊急救的知识和技能,就显得格外重要。
王有国[9](2000)在《把握好“生存链”第一环》文中指出 早在1992年美国全国心脏学会在《美国医学杂志》[JAMA,1992,(10)]上提出了“生存链”这一新概念;1996年美国《医学邮报》介绍加拿大心脏病及卒中基金会开展1项“生存链”的急救计划,它的内容包括:1.及早得到住院前(家庭)救治;2.及早实施心肺复苏术;3.及早除颤;4.及早获得先进的治疗等4个环节。其中第1环——家中急救是
王有国[10](1999)在《把握好生存链第一环——提高家庭自救急救质量》文中研究指明 关于“生存链”的研究表明,其第一个环节——家庭自救急救如何,已成为降低突发事件死亡率的关键。 1992年美国全国心脏病学会在《美国医学杂志》上提出了“生存链”这一新的急救概念;1996年美《医学邮报》报道了加拿大心脏及卒中基金会开展的一项“生存链”的急救计划实施情况时指出:在及早得到院前(家庭)救治;及早实施心肺复苏术;及早除颤;及早获得先进的治疗4个环节中,后三个环节都是医院的事,容易得到不断的改善;唯独第一环病人在家庭中的自救急救不到位,严重影响着“生存链”疗效的提
二、把握好“生存链”第一环(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、把握好“生存链”第一环(论文提纲范文)
(1)J银行L分行个人理财业务差异化战略研究(论文提纲范文)
摘要 |
abstract |
第一章 绪论 |
1.1 研究背景 |
1.2 研究意义 |
1.3 研究目标和内容 |
1.3.1 研究目标 |
1.3.2 研究内容 |
1.4 研究方法和技术路线 |
1.4.1 技术线路图 |
1.4.2 研究方法 |
第二章 差异化战略的国内外研究现状及相关理论基础 |
2.1 国内外研究综述 |
2.1.1 差异化战略的相关研究 |
2.1.2 个人理财相关问题研究概述 |
2.2 相关理论基础 |
第三章 J银行L分行个人理财业务竞争战略环境分析 |
3.1 外部宏观环境分析(PEST) |
3.1.1 政治环境 |
3.1.2 经济环境 |
3.1.3 社会环境 |
3.1.4 技术环境 |
3.2 外部行业环境分析(五力模型分析) |
3.2.1 行业内竞争者 |
3.2.2 供应商的议价能力 |
3.2.3 购买者的议价能力 |
3.2.4 潜在进入者的威胁 |
3.2.5 替代品的威胁 |
3.2.6 综合分析 |
3.3 内部环境分析 |
3.3.1 J银行L分行个人理财业务概况 |
3.3.2 内部资源分析 |
3.3.3 核心能力分析 |
第四章 J银行L分行个人理财业务差异化战略的制定 |
4.1 J银行L分行个人理财业务差异化战略SWOT分析 |
4.1.1 S(优势) |
4.1.2 W(劣势) |
4.1.3 O(机会) |
4.1.4 T(威胁) |
4.1.5 SWOT综合分析 |
4.2 J银行L分行个人理财业务差异化战略的制定 |
4.2.1 产品差异化战略 |
4.2.2 品牌差异化战略 |
4.2.3 服务差异化战略 |
4.2.4 渠道差异化战略 |
第五章 J银行L分行个人理财业务差异化战略的实施对策及保障措施 |
5.1 J银行L分行个人理财业务差异化战略的实施对策 |
5.1.1 差异化组织构架 |
5.1.2 差异化薪酬激励 |
5.1.3 差异化控制体系 |
5.2 J银行L分行个人理财业务差异化战略的保障措施 |
5.2.1 ―公司联动‖、―全员营销‖的大零售战略 |
5.2.2 完善的队伍建设体系 |
5.2.3 高效的个人理财业务系统 |
第六章 结论与展望 |
6.1 结论 |
6.2 展望 |
参考文献 |
致谢 |
(2)XD竞彩店连锁经营的策略研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
第一章 绪论 |
第一节 选题背景与研究目的 |
第二节 研究的主要问题 |
第三节 研究思路和研究方法 |
第二章 理论基础及代表性研究问题 |
第一节 理论基础 |
第二节 代表性研究述评 |
第三节 小结与启示 |
第三章 XD竞彩店发展现状分析 |
第一节 中国竞猜型彩票发展概况 |
第二节 XD竞彩店连锁品牌简介 |
第三节 XD竞彩店存在问题的原因及剖析 |
第四章 XD竞彩店连锁经营策略及措施 |
第一节 服务策略及措施 |
第二节 市场策略及措施 |
第三节 营销策略及措施 |
第四节 运营策略及措施 |
第五节 风险应对策略及措施 |
第五章 研究总结与展望 |
第一节 研究总结 |
第二节 研究展望 |
参考文献 |
致谢 |
(3)大学生思想政治教育微观时空差异性研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
第一章 绪论 |
一、研究目的及意义 |
(一)研究目的 |
(二)研究意义 |
二、国内外研究现状 |
(一)国外研究现状 |
(二)国内研究现状 |
三、研究思路和方法 |
(一)研究思路 |
(二)研究方法 |
四、研究的创新点 |
注释 |
第二章 大学生思想政治教育微观时空差异性的理论基础 |
一、马克思主义理论 |
(一)马克思恩格斯的时空观和空间差异理论 |
(二)列宁的时空观 |
(三)马克思主义中国化有关思想政治教育时空差异理论 |
二、中外古典理论中有关教育时空差异的思想 |
(一)我国古代有关教育时空差异的认识 |
(二)古希腊有关教育时空差异的理论 |
三、当代有关学科的理论 |
(一)教育学中教育场所及其分类的观点 |
(二)时间地理学的时空路径工具 |
注释 |
第三章 大学生思想政治教育微观时空差异性的理论述要 |
一、大学生思想政治教育时空阐释 |
(一)大学生思想政治教育时空的涵义 |
(二)大学生思想政治教育时空的分类 |
(三)大学生思想政治教育时空和环境 |
二、大学生思想政治教育微观时空解读 |
(一)大学生思想政治教育微观时空的涵义 |
(二)大学生思想政治教育微观时空的特征 |
(三)完整型微观时空的构成要件和基本属性 |
三、大学生思想政治教育微观时空的主要形态 |
(一)大学生思想政治教育微观时空的路径描述 |
(二)大学生思想政治教育微观时空的主要形态 |
(三)大学生思想政治教育各形态微观时空之间的关系 |
四、大学生思想政治教育微观时空差异性释义 |
(一)大学生思想政治教育微观时空差异性的概念 |
(二)比较大学生思想政治教育微观时空差异性的目的 |
(三)比较大学生思想政治教育微观时空差异性的标准 |
注释 |
第四章 大学生思想政治教育微观时空差异性的现实表现 |
一、大学生思想政治教育微观时空的属性差异 |
(一)微观时空属性差异的调查研究 |
(二)微观时空的属性差异 |
二、大学生思想政治教育微观时空构成要件的实质差异 |
(一)日常生活时空与课堂教学时空的观察比较 |
(二)网络虚拟时空与现实交往时空的观察比较 |
(三)自发型公共时空与个人私密时空的观察比较 |
(四)校园文化活动时空与开放型学习时空的观察比较 |
三、大学生思想政治教育微观时空的运行和作用机理差异 |
(一)微观时空的运行机理差异 |
(二)微观时空的作用机理差异 |
注释 |
第五章 大学生思想政治教育微观时空差异性存在的原因分析 |
一、大学生思想政治教育微观时空属性差异的原因 |
(一)微观时空属性差异的主观原因 |
(二)微观时空属性差异的客观原因 |
二、大学生思想政治教育微观时空构成要件实质差异的原因 |
(一)微观时空构成要件实质差异的主观原因 |
(二)微观时空构成要件实质差异的客观原因 |
三、大学生思想政治教育微观时空运行和作用机理差异的原因 |
(一)微观时空运行和作用机理差异的主观原因 |
(二)微观时空运行和作用机理差异的客观原因 |
注释 |
第六章 大学生思想政治教育微观时空差异性的实践理路 |
一、遵循大学生思想政治教育微观时空属性差异 |
(一)着力解决教育者认识误区 |
(二)合理改善微观空间 |
(三)准确把握微观时空中教育时间规律 |
二、协调大学生思想政治教育微观时空构成要件实质差异 |
(一)科学选用合适的微观时空形态 |
(二)重点抓好网络虚拟时空的思想政治教育 |
(三)努力增强微观时空教育针对性 |
三、运用大学生思想政治教育微观时空运行和作用机理差异 |
(一)有效遏制微观时空出现特殊状态 |
(二)全力构建新型微观时空 |
(三)综合开展全微观时空模式教育 |
注释 |
结论 |
注释 |
参考文献 |
附录 |
攻读学位期间发表的学术论文 |
致谢 |
(4)宁德市政府扶贫问题研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
Abstract |
中文文摘 |
绪论 |
第一节 选题的背景和意义 |
一、扶贫政策的提出和发展 |
二、选题的现实意义 |
第二节 文献综述 |
第三节 研究思路和方法 |
一、研究思路 |
二、文献分析法 |
三、比较研究法 |
四、访谈法 |
第四节 研究结论的创新点和不足 |
第一章 宁德市政府扶贫问题研究的理论依据 |
第一节 善治理论 |
一、善治理论的含义及由来 |
二、善治理论的基本构成要素 |
第二节 政府内外部协作机制理论 |
一、“协作”的内涵 |
二、垂直协作与横向协作 |
三、PPP机制 |
第二章 宁德市扶贫的现状、成就和问题 |
第一节 宁德市扶贫的现状和成就 |
一、宁德市扶贫现状 |
二、宁德市的扶贫成就 |
第二节 宁德市政府的扶贫问题 |
一、贫困地区和贫困人口识别方法科学性不够 |
二、村民自治组织不健全导致扶贫政策效果打折扣 |
三、扶贫过程中的非政府组织参与度不够 |
四、“撒胡椒面”现象仍然较为明显 |
五、扶贫对象自身抗贫能力差 |
六、扶贫中政府内外监管协作机制尚不完善 |
第三章 宁德市扶贫问题产生的原因分析 |
第一节 对扶贫问题的复杂性缺乏结合宁德实际的认识 |
一、对贫困女性弱势群体缺少特殊的扶贫关怀 |
二、地理条件特殊导致宁德市政府扶贫具有特殊的困难性 |
第二节 市政府对扶贫理论研究的重视度不够 |
一、对扶贫概念内涵的认知不到位 |
二、扶贫干部对构建系统的扶贫数据体系的重要性认识不足 |
第三节 非政府组织参与扶贫项目监督管理程序不明确 |
一、市县中非政府组织自我定位不清 |
二、非政府组织对扶贫项目监管的法律依据不足 |
第四章 解决宁德市扶贫问题的对策建议 |
第一节 科学地确定扶贫对象是关键 |
一、完善宁德当地人口数据的统计模块 |
二、合理确定扶贫范围和对象 |
第二节 强化政府扶贫人才队伍建设 |
一、精心培养一支坚强有力的扶贫干部队伍 |
二、弘扬闽东地区“滴水穿石”精神以提升政府扶贫人才素质 |
三、发挥“高镇权式”先锋模范的典型示范作用 |
第三节 提高非政府组织在生态扶贫建设中的参与度 |
一、提高宁德地区非政府组织参与生态扶贫的能力 |
二、把生态扶贫作为“美丽乡村”建设的有机组成部分 |
第四节 对宁德市贫困女性的特殊帮扶 |
一、增加对宁德市贫困女性就业难的政策法律援助 |
二、强化贫困女性教育培训 |
第五节 打破传统政府扶贫思维局限 |
一、明确扶贫内涵的广泛性 |
二、借鉴柘荣“太子参”模式使扶贫方式多元化 |
三、通过技术培养和“海云工程”提高贫困户自身抗贫能力 |
第六节 健全扶贫协作与监管机制 |
一、整合、创新扶贫协作机制 |
二、不容触碰扶贫权力、资金使用的“高压线” |
三、进一步丰富和发展各类扶贫监管模式 |
结语 |
参考文献 |
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 |
致谢 |
个人简历 |
(5)公共政策执行偏差的研究 ——以越南河内市拆迁政策执行为例(论文提纲范文)
论文摘要 |
ABSTRACT |
第一章 绪论 |
一、问题的缘起 |
二、研究的目的和意义 |
三、文献综述 |
四、研究思路及方法 |
第二章 公共政策执行理论 |
一、相关概念的界定 |
二、公共政策执行的理论基础 |
第三章 越南河内房屋拆迁政策概述 |
一、越南河内房屋拆迁政策产生的历史背景 |
二、越南河内房屋拆迁政策执行的现状分析 |
第四章 河内市拆迁政策执行偏差的典型现象及其原因分析 |
一、拆迁政策偏差的典型现象 |
二、拆迁政策执行偏差的原因分析 |
第五章 加强公共政策执行的对策和建议 |
一、提升政府公共政策执行理念和回应能力 |
二、关注目标群体的利益以达到政策目标的实现 |
三、构建公共政策执行中的多视角监督体系 |
结语 |
参考文献 |
后记 |
(6)新媒体产业的盛大文学模式 ——兼谈文化科技融合创新的规律(论文提纲范文)
内容摘要 |
Abstract |
前言 |
一、新媒体产业的特征与趋势——信息化背景下的新媒体经济 |
1、技术与创意、内容的互动 |
2、移动互联网成为大势所趋 |
3、用户参与内容生产 |
4、从“80/20法则”走向“长尾效应” |
5、免费模式变为可能 |
二、新媒体产业培育的基本条件——上海张江高科技园区的创新环境 |
1、推动科技与文化创意产业相结合 |
2、创新的金融支持体系 |
3、完善有效的服务体系 |
4、灵活务实的人才政策 |
三、新媒体产业的盛大文学模式——文化与科技融合创新的发展规律 |
1、版权获取与开发 |
2、版权整合与分销 |
3、盛大文学面临的挑战 |
四、结论 新媒体产业的开发重点——盛大文学模式的启示 |
参考文献 |
后记 |
(7)面向知识社会的教师学习——发展适应性专长(论文提纲范文)
中文摘要 |
英文摘要 |
特别致谢 |
目录 |
图表索引 |
绪论 面向知识时代的教师专业发展之路 |
第一节 问题的提出 |
第二节 研究目标、思路与问题 |
第三节 研究方法 |
第四节 论文的总体框架 |
第五节 核心概念界定 |
第六节 研究的创新之处 |
第一章 适应性专长的国内外研究综述 |
第一节 适应性专长研究的发展脉络 |
一、概念的提出:从常规专长到适应性专长 |
二、早期的经典案例:历史学领域的"专家-专家"研究 |
三、多领域的共同聚焦:持续关注与新研究的涌现 |
四、国内研究现状 |
五、国内外研究现状小结 |
第二节 概念提出与研究的意义及影响 |
一、推动了专长研究的范式转变 |
二、提出了个体与环境之间交互关系研究的新视角 |
三、促进了对教育教学观念的重新审视与建构 |
四、激励着研究者不断追求挑战与创新 |
小结 |
第二章 学习科学视角下的适应性专长:内涵剖析 |
第一节 适应性专长的表现特征 |
一、深度的概念性理解 |
二、在新情境中的适应性改变 |
三、学习的倾向 |
四、元认知 |
第二节 适应性专长的内在功能 |
一、跨界功能:不同境脉间的横向跨越 |
二、调适功能:限制与革新间的权衡 |
第三节 适应性专长的认识论 |
一、主体观 |
二、专长观 |
三、学习观 |
第四节 本研究对适应性专长的界定 |
一、已有的代表性界定 |
二、本研究对适应性专长的界定 |
小结 |
第三章 学习科学视角下的适应性专长:发展与评价 |
第一节 强调发展性研究:与传统专长研究的区别 |
一、学习与发展:适应性专长研究的重要议题 |
二、聚焦学习环境设计:超越传统专长研究的方法论 |
第二节 适应性专长发展的影响因素 |
一、主体的兴趣与价值观 |
二、客体的性质 |
三、境脉的性质 |
四、共同体的作用 |
第三节 适应性专长发展的一般机制 |
一、流动专长 |
二、固化专长 |
三、流动专长与固化专长的双向交互 |
第四节 促进适应性专长发展的学习环境设计:理论与模型分析 |
一、促进适应性专长发展的多元路径 |
二、HPL框架与SL循环:一个整合性的学习环境设计模型 |
第五节 适应性专长的评价 |
一、适应性专长评价对传统评价范式的挑战 |
二、视角转换:从"孤立的问题解决"到"为新学习作准备" |
小结 |
第四章 迈向教师的适应性专长研究 |
第一节 知识社会:教师适应性专长研究的时代背景 |
一、变革与创新:知识社会的本质特征 |
二、知识社会中的教师:无法回避的双重挑战 |
第二节 教师教育的变革之路:教师适应性专长研究的领域背景 |
一、教师教育研究的范式转换:聚焦教师学习 |
二、教师学习的理念更新:发展适应性专长 |
三、共建"巴别塔":对共用的研究语言与分析工具的诉求 |
第三节 教师适应性专长的研究综述 |
一、前概念时期的探索 |
二、概念的正式引入与早期研究 |
三、研究项目及进展 |
四、其他的相关研究 |
第四节 教师适应性专长的基本概念与未来研究方向 |
一、教师适应性专长的初步界定 |
二、规划教师适应性专长领域的未来研究 |
小结 |
第五章 教师适应性专长的表现特征:一个实证研究 |
第一节 实验设计 |
一、研究目标与问题 |
二、研究假设 |
三、研究方法 |
四、设计原则 |
五、设计过程 |
第二节 实施程序与方法 |
一、选择被试教师 |
二、正式实施实验 |
三、后续访谈与调查 |
第三节 数据分析 |
一、分析目的 |
二、分析维度 |
三、分析过程 |
第四节 结果与讨论 |
一、教师在教学问题解决过程中的适应性倾向 |
二、教师的适应性倾向与问题解决结果之间的关系 |
三、教师的适应性倾向与专业发展经验的相关性 |
四、新手教师的适应性 |
五、对CAE项目认知任务本身的评价与修正 |
小结 |
第六章 促进教师适应性专长发展的学习环境设计:一个初步的设计研究 |
第一节 研究的背景与问题的提出 |
一、研究缘起:与L中学的课题协作研究 |
二、一次教师学习活动:问题浮现的当场情境 |
三、对问题的反省与已有研究的考察 |
四、研究问题的识别与方法的选择 |
第二节 三环螺旋形教师学习环境的设计 |
一、学习环境设计原型:Multi-Spiral LEs简介 |
二、Multi-Spiral LEs促进教师适应性专长发展的潜力 |
三、Multi-Spiral LEs在L中学教师学习项目中的映射 |
第三节 三环螺旋形教师学习环境的初步开发、实施与过程性反馈 |
一、"热身问题-基本问题":分析教师已有的课堂活动结构 |
二、"类似问题":分析其他课例中的课堂活动结构 |
第四节 三环螺旋形教师学习环境的阶段性总结与评价 |
一、教育教学实践的改进 |
二、理论的发展 |
小结 |
结语 |
一、本研究的主要观点与结论 |
二、后续的研究议题 |
三、尾声 |
附录 |
一、CAE项目任务单 |
二、小学数学《初步认识负数》课堂教学实录 |
三、CAE项目实验记录单_A6 |
四、CAE项目实验记录单_A4 |
五、CAE项目第一阶段的任务执行结果 |
六、L中学教师学习活动分析表 |
参考文献 |
后记 |
四、把握好“生存链”第一环(论文参考文献)
- [1]J银行L分行个人理财业务差异化战略研究[D]. 张善亮. 南京航空航天大学, 2020(07)
- [2]XD竞彩店连锁经营的策略研究[D]. 胡喆宇. 南京大学, 2018(09)
- [3]大学生思想政治教育微观时空差异性研究[D]. 王久才. 哈尔滨师范大学, 2017(05)
- [4]宁德市政府扶贫问题研究[D]. 刘昊阳. 福建师范大学, 2017(08)
- [5]公共政策执行偏差的研究 ——以越南河内市拆迁政策执行为例[D]. 谈氏秀莺. 华东师范大学, 2013(S2)
- [6]新媒体产业的盛大文学模式 ——兼谈文化科技融合创新的规律[D]. 施晶晶. 上海社会科学院, 2013(06)
- [7]面向知识社会的教师学习——发展适应性专长[D]. 王美. 华东师范大学, 2010(11)
- [8]把握好“生存链”第一环——提高入院前的现场自救急救质量[J]. 王有国. 健康, 2001(05)
- [9]把握好“生存链”第一环[J]. 王有国. 药物与人, 2000(01)
- [10]把握好生存链第一环——提高家庭自救急救质量[J]. 王有国. 健康生活, 1999(11)