一、云南省农学会简介（论文文献综述）
景丹[1]（2022）在《云南省农学会召开第十届三次理事会会议》文中指出2021年12月17日,云南省农学会第十届三次理事会会议在昆明召开。云南省农业农村厅副厅长、省农学会会长王平华出席会议并作农学会工作情况报告。云南农业职业技术学院院长、省农学会副会长文俊,云南省农科院副院长、省农学会副会长戴陆园,云南省高原特色农业产业研究院副院长、省农学会副会长范源洪出席会议,云南农业职业技术学院常务副院长、省农学会秘书长杨波主持会议,云南省农学会理事代表40余人参加会议。
尹冬[2]（2021）在《新中国农学会研究（1924-1937）》文中研究指明民国时期,为了探寻中国农业的出路,农学知识分子积极将西方农学引介到中国,试图推动中国农业的近代化。由于复杂的人脉、地域的差异及学术传承的不同,各派农学人士形成的农学思想千差万别,分歧极大。他们在推动中国农业近代化的过程中各抒己见,相互争鸣,成立了许多分立的农业学术团体。当时的各大农业学术团体中,新中国农学会是由留学法国及欧洲其他国家的学农知识分子建立的,发展比较完备的,并对中国农学产生过较大影响的重要农学团体。该会推崇欧洲的近代农业学术,向国内引介西方最新的农学智识,在实践中逐渐探索出了以“改进农业的技术”为核心的发展路线——“新农之路”。该会陆续开展的学理研究、农业教育工作虽然改善了部分农村地区的发展状况,但难以推动中国农业的整体发展状况。众多会员逐渐认识到单纯的提高农业技术、发展学理农业不能真正解决中国的农业问题。在农业实践持续深入的过程中,他们对于中国农业出路的思考逐渐超出单纯的学理、科学视域,日渐趋向于“社会化”的视角,探寻中国农业的整体解决方案。新中国农学会作为试图成为全国农学界领袖的重要农学团体,其思想和活动是近代欧洲农业学术影响中国农业的缩影,展现了中国农学界从“纯学术”的农业发展路径向“社会化”的农业发展路径嬗变的过程。其间的成败得失、经验教训,给新中国成立后中国共产党领导的农业实践留下许多值得借鉴之处,甚至对当今新时代的农业发展仍不乏启示意义。
《云南农业》编辑部[3]（2020）在《欢迎订阅2021年《云南农业》月刊》文中研究指明《云南农业》月刊是云南省农业农村厅主管,云南农业职业技术学院主办,《云南农业》编辑部编辑出版,云南省农学会发行的综合性农业科技期刊。《云南农业》1986年创刊,始终立足云南,坚持为农业、农村和农民服务,发展成为云南省农业行业主流媒体,云南省优秀期刊,同时成为云南省农学会会刊,《云南农业》编辑部与云南省农学会秘书处合署办公。
陈展图[4]（2020）在《生态安全和粮食保障双约束的休耕空间分区研究 ——以石漠化区砚山县为例》文中研究表明休耕是保护和修复耕地生态环境、维持和提升耕地地力、调整农业结构的一种耕作方式。长期以来,在世界第一人口大国和粮食安全的“双重高压”下,我国耕地资源开发利用强度过大,严重制约着耕地的可持续利用和农业的可持续发展。尽管中国历史上建立了一套用地养地相结合的耕作制度,但现代休耕制度的建设起步较晚,休耕的许多问题亟待深入研究。近年来,我国农业资源环境透支严重、粮食供需结构性矛盾突出,以及农业供给侧结构性改革和生态文明建设对耕地利用与保护提出了新要求。在此背景下,党的十八届五中全会首次提出“探索实行耕地轮作休耕制度试点”的重大决策部署。习近平总书记在《关于〈中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议〉的说明》中指出,“在部分地区实行耕地轮作休耕,既有利于耕地休养生息和农业可持续发展,又有利于平衡粮食供求矛盾、稳定农民收入、减轻财政压力”,同时指出“要以保障国家粮食安全和不影响农民收入为前提”。2016年6月,农业部等十部委联合印发《探索实行耕地轮作休耕制度试点方案》,中国正式开启耕地休耕制度的探索和建设,并于当年在全国开展休耕试点7.73×104 hm2（116万亩）。石漠化区的云南省砚山县是国家首批休耕制度试点县,2016年休耕试点面积666.67hm2（1万亩）,2017年增至1333.33 hm2（2万亩）,云南省则增至13333.33 hm2（20万亩）。随着石漠化区休耕试点工作走向深入,对于选择哪些耕地进行休耕、如何确定休耕规模、如何分区分类实施休耕等一系列理论和实践问题的研究和解决变得日益迫切。石漠化区是我国典型的生态脆弱区,也是我国重要的生态屏障。该区生态保护和粮食保障矛盾突出,耕地长期处于高强度、超负荷利用状态,得不到休养生息,且已有的石漠化治理措施并未有效降低耕地利用强度,因此,石漠化区传统的耕地利用方式和治理方式未能从根本上实现耕地保护转型。休耕使耕地暂时退出生产领域,进行积极的休养生息,休耕结束后重新投入生产,是实现“藏粮于地”战略的重要手段,是维持石漠化区生态安全和粮食保障的平衡点。当前,我国休耕实行的是“中央统筹、省级负责、县级实施”的工作机制。但由于县级尺度研究的不足,给“县级实施”的休耕机制造成很多障碍,石漠化区在“县级实施”的过程中就暴露出休耕耕地选择的科学性、休耕规模的确定性、休耕政策的精准性不足等问题。同时,国家明确实行休耕要以保障国家粮食安全和不影响农民收入为前提。因此,休耕既要以生态安全、保护和修复耕地生态为前提,又不能威胁区域粮食保障。本研究以石漠化区国家休耕制度试点县——砚山县为研究区域,以生态安全为视角,对砚山县25°以下的耕地地块进行休耕迫切度评价,以明确每块耕地休耕迫切情况;进而构建休耕规模预测模型,预测粮食保障约束下研究区2020年的休耕规模;最后将基于生态安全的休耕迫切度和基于粮食保障的休耕规模进行统一,从乡镇和村两个层面进行休耕空间分区,实现对砚山县休耕区域空间的优化,为石漠化区休耕试点和制定休耕规划计划提供决策参考。本文的主要内容与研究结论如下:（1）以生态安全为视角,基于脆弱性域图（Vulnerability Scoping Diagram,VSD）和压力—状态—响应（Pressure—State—Response,PSR）评价模型,从生态脆弱性和人地协调性两个维度,从暴露度（E）、敏感度（S）、耕地压力（P）和休耕响应（R）四个方面构建砚山县耕地休耕迫切度评价指标体系,建立综合评价模型,依托ArcGIS平台,对砚山县25°以下的36806个耕地图斑进行休耕迫切度测算,并根据测算结果按照自然间断点分级法分为5个等级。其中,综合得分在0.19660.2905为“不迫切”等级,面积9188.77 hm2,占耕地总面积的6.96%,图斑5818个,占图斑总个数的15.81%;综合得分在0.29050.3375为“一般迫切”等级,面积28725.13 hm2,占耕地总面积的21.76%,图斑9713个,占图斑总个数的26.39%;综合得分在0.33750.3830为“比较迫切”等级,面积48786.89 hm2,占耕地总面积的36.95%,图斑10406个,占图斑总个数的28.27%;综合得分在0.38300.4333为“非常迫切”等级,面积36456.37 hm2,占耕地总面积的27.61%,图斑7763个,占图斑总个数的21.09%;综合得分在0.43330.6214为“极度迫切”等级,面积8862.34 hm2,占耕地总面积的6.71%,图斑3106个,占图斑总个数的8.44%。结果表明,比较迫切、非常迫切和极度迫切三个等级共计94105.60 hm2,占全县耕地面积比重达71.28%。因此,砚山县耕地生态状况相对而言较为严峻,休耕迫切性较强,且应首先休耕生态脆弱、耕地本底条件差的耕地,同时兼顾农户休耕响应等社会经济因素。耕地休耕迫切度评价能有效提高休耕地选择的客观性。（2）以县域粮食保障为约束,综合考虑人口数量、粮食单产、复种指数、粮播比、粮食自给率、人均粮食需求量等因素,构建研究区目标年耕地保有量预测模型和休耕规模预测模型。根据时间序列数据,运用GM（1,1）灰色模型和5种线性回归模型（指数回归、一次线性回归、对数回归、二次多项式回归和幂回归）分别对研究区目标年人口数量、粮食单产、复种指数和粮播比进行预测,结果分别为514882人、3988.20kg/hm2、234.83%和43.00%;结合已有研究成果,对粮食自给率设置低自给率（80%）、中自给率（90%）和高自给率（100%）3档,对人均粮食需求量设置低需求（500 kg/人）、中需求（550 kg/人）和高需求（600 kg/人）3档,得到9种情景下研究区目标年的耕地保有量和可休耕规模,其中,低自给率、低人均粮食需求情景下可休耕规模为80878.57 hm2,占全县耕地面积的61.26%;高自给率、高人均粮食需求情景下可休耕规模为55308.09 hm2,占全县耕地面积的41.89%。综合来看,研究区可休耕规模为55308.09 hm280878.57 hm2,占全县耕地总面积的41.89%61.26%。因此,休耕试点不会对砚山县粮食保障造成大的冲击,在当前的国家试点规模外,砚山县亦可安排较大规模的自主休耕。此外,结合耕地休耕迫切度,可得到各乡镇（村）的可休耕规模。休耕规模研究打破了休耕指标自上而下单向传递的局限性。（3）考虑在高粮食自给率、高人均粮食需求情景下,将基于生态安全的休耕迫切度和基于粮食保障的休耕规模进行统一,以乡镇和村为单元进行休耕区域空间分区,实现休耕区域空间优化。发展出综合休耕指数（Comprehensive fallow index,CFI）概念,建立综合休耕指数计算模型,通过乡镇（村）休耕迫切度总和、乡镇（村）可休耕面积、乡镇（村）可休耕面积占辖区耕地面积比重3个指标,根据综合休耕指数将研究区划分为优先休耕区、重点休耕区、有条件休耕区、后备休耕区和不休耕区5种类型,针对不同的类型提出差异化的休耕策略。（1）在乡镇尺度,优先休耕区只有维摩乡,重点休耕区包括平远镇、阿猛镇和阿舍乡,有条件休耕区包括八嘎乡、蚌峨乡和稼依镇,后备休耕区包括者腊乡、干河乡、盘龙乡和江那镇。（2）在村级尺度,优先休耕区包括2个村,重点休耕区包括12个村,有条件休耕区包括41个村（社区）,后备休耕区包括35个村（社区）,不休耕区包括8个村（社区）。通过将砚山县2016、2017年休耕试点区域与研究结果进行对比检验,两者有较好的一致性,研究结果可为砚山县休耕规划计划的制订提供决策参考,可为县域实施分区分类休耕、实现精准管理提供方案和策略,提高休耕的空间效率。综合上述研究,休耕迫切度评价、休耕规模预测、休耕区域空间分区是一个逻辑渐进的技术体系。论文的创新点:（1）基于生态安全视角评价了石漠化区地块尺度的耕地休耕迫切度,发展了石漠化区耕地生态安全评价方法,为石漠化区选择哪些耕地休耕、如何确定地块休耕次序提供了可行方法,有效避免了休耕耕地选择的主观性;（2）预测了不同粮食保障情景下的县域可休耕规模,结合休耕迫切度评价结果,反演出各乡镇和村的可休耕规模及其可休耕耕地的空间分布,实现了休耕规模“定量”与休耕耕地“定位”的统一,为进一步修正休耕空间布局提供了思路,为各乡镇和村进行休耕提供了规模依据和空间依据;（3）基于生态安全和粮食保障的双重约束,建立休耕区域空间分区规则,从乡镇和村两级尺度划分不同类型的休耕区域,提出了不同类型休耕区域的休耕策略,解决了休耕地块空间分布与休耕规模相脱离的问题,在一定程度上实现了县域范围内休耕区域的空间优化,为休耕空间分区,以及分区分类施策、实现精准管理提供了方法指引。总的来说,本研究在县域范围内为休耕耕地选择（在哪休耕及其次序）、休耕规模调控（休耕多少）、休耕分区布局（如何分区休耕）提供了可行的方法论,发展了休耕区域空间分区方法,丰富了土地利用分区理论,亦可为县域休耕规划计划的制定和实施提供决策参考。
云南省农学会[5]（2019）在《关于面向社会公开征集会徽的公告》文中指出云南省农学会（英文译名:Yun Nan Association of Agricultural Science Societies）成立于1956年,是云南省农业科技工作者（包括农业管理工作者、农业企业家）及相应的单位或团体自愿组成的地方性、学术性、非营利性的社会团体。本会的宗旨:团结、动员和依靠广大农业科技工作者,在党的领导下,遵守宪法、法律、法规和国家政策,践行社会主义核心价值观,遵守社会道
郑瑶[6]（2019）在《继往开来责在斯 ——国立中正大学农学院研究（1940-1949）》文中进行了进一步梳理抗战以来,江西作为“前线的后方,后方的前线”,承担着重要的农业生产任务,以保障战时军民对农产品的需求。抗战之前江西境内屡遭兵祸,省内农业人口锐减,这对提高农业生产是一个巨大的打击。此外,战时江西高等农业教育领域仅有江西省农业院兽医专科学校,缺乏对其他农业方面的人才培养。正是在这种时代背景与社会需求下,省内有识之士于1940年在江西泰和创建了国立中正大学及其农学院,担负起江西农业发展及国内农业改良的使命。本文第二章在大量文献资料的支撑下,展现中正大学农学院独特且艰难的发展历程:1940年胡先骕掌校后与院长周拾禄互相配合,设备仪器从无到有,农学院逐渐壮大发展成为国内知名学院。然而好景不长,胡先骕于1944年4月因“民国日报”事件被迫辞职,经济学家萧蘧接任校长。该年恰逢日军发动“浙赣会战”,致使农学院迁校期间设备仪器惨遭损毁,历年筹办之辛苦皆付之东流,不久萧蘧因遭学生误解辞职离校。林一民接掌正大,他一方面积极筹备发展农学院院务,一方面着手处理学潮运动,但与院长周拾禄在学生管理上有不同的意见,合作一年后两人产生嫌隙,1948年暑期周拾禄离校,由王志鹄接任院长。1949年5月南昌解放,随后国立中正大学农学院易名为国立南昌大学农学院。本文第三章至第五章以师资队伍、人才培养、科学研究及社会服务为切入点,立体呈现正大农学院九年发展历程中的学科建设情况。就师资而言,虽历经播迁,院内总有名师留守;虽人数起伏不定,但这是时代所造成大学师资频繁流动的常态,并且正大农学院师资人数较多的时候甚至超过了许多“前辈”,成为国内农学院中名师齐聚的“农学重镇”。就人才培养而言,农学院始终将人才培养作为使命之一,设置合理的专业课程,置办齐整的教学材料,寻找合适的实习场所,总是为院内学子的成才尽心竭力,其学子也不负众望,毕业后或从事农业教育,或从事科研工作,虽领域不一,但都为国内农业教育及农业发展作出了一番努力。农学院的另一个使命是进行科研,服务农业。院内诸多科研立足于国情与江西地区的农业特色,并且农学院积极与其他农事机构开展合作,推广优良农产品种植,推广农学知识与技术,改良农业生产,促进农业发展。此外,农学院还为农界人士与社会各界人士提供了诸多服务。本文结语梳理了正大农学院办学的经验教训与所获成就,以期鉴古知今。中正大学农学院在发展变迁中有不足,如教师进修培训始终被耽搁,拟定的发展计划总是因故难以执行,这些都制约了农学院的长远发展。但是,瑕虽在,却不掩瑜。农学院创造了众多的成绩与辉煌,其培养的人才、强大的师资、科研的成果与服务都对江西农业乃至中国农业产生了广泛的影响,其发展模式对当今倡导的学科建设也有一定的借鉴意义。
云南农业职业技术学院党委宣传部[7]（2019）在《云南省农学会召开第十次会员代表大会》文中研究表明2018年12月28日上午,云南省农学会在昆明市楚雄大厦召开第十次会员代表大会,总结第九届理事会成立以来的工作,选举产生第十届理事会领导班子。来自第九届理事会理事、第十届理事会理事候选人、会员代表及特邀代表近120
《云南农业》编辑部[8]（2018）在《欢迎订阅2019年《云南农业》月刊》文中进行了进一步梳理《云南农业》月刊是云南省农业农村厅主管,云南农业职业技术学院和云南省农学会共同主办,《云南农业》编辑部编辑出版发行的综合性农业科技期刊。办刊宗旨是宣传党的农业农村方针政策,传播重大农业农村工作部署,介绍种植业、养殖业、农产品、农机具、农村经营管理、合作经济组织、土肥植保、农业教育、农业能源环保、农业产业化、农业信息化、社会主义新农村建设、农村劳动力转移、信息、法律
曾玉珊[9]（2012）在《冯泽芳与中国现代棉业改进研究》文中进行了进一步梳理冯泽芳（1899—1959）是我国着名的棉花科学家、农业教育家,中国现代棉作科学的主要奠基人。在棉花科学研究、棉种繁殖推广和培育植棉人才等方面作出了辉煌业绩。将现代棉业改进事业的开拓者及见证人之一的冯泽芳的学习、研究及实践经历与我国现代棉业发展有机结合起来,对于了解和掌握关于棉花改良的科研、推广和教育的发展过程与成就及其它们之间的相互关系,具有十分重要的意义。冯泽芳一生中有20多年从事农业教育,即使离开教育岗位也兼任一定的教学工作。冯泽芳深知培养农业人才的重要性,指出大学农学院毕业生“要利用个人的思想及知识解决农业的问题,贡献给国家民族,以至于全人类”。在办学中冯泽芳坚持教学、研究与推广相结合,广纳人才,组建一流的教师队伍,结合中国实际编写教材,实施理论联系实际的教学方法。他创办了我国迄今为止唯一的一所棉花专业的高等学府——河南安阳棉花学院。冯泽芳辛勤耕耘一生,桃李满天下,培养的学生不负厚望,在发展我国棉作科学和生产事业中起到了开创、推动和骨干作用。真正意义上的棉花科学研究自民国建元开始。在动荡不安的社会背景下从事植棉科学研究,其研究成果的取得实属来之不易。冯泽芳是中国棉业界为数不多的着文众多的学者,为中国棉业发展留下了一笔宝贵的科技知识财富。他首次列出完整的中棉分类系统表,奠定了中国亚洲棉分类的基础。冯泽芳是我国用孟德尔定律对亚洲棉性状进行遗传研究的先导,较早从事棉花种间杂交及后代的遗传学和细胞学研究,研究结论处于同类研究的先进水平。冯泽芳对木棉进行科学鉴定,肯定其经济价值并大力推广。冯泽芳主持的棉花区试在主要农作物的区域试验中首开先河,为20世纪30年代中叶以后推广斯字棉与德字棉提供了科学依据。冯泽芳关于棉区划分及棉纺工业布局的科学思想成为我国发展商品棉基地,重新进行棉纺业布局调整的重要根据。从1937年起,冯泽芳把主要精力转移到棉花良种和植棉技术的推广上。他奔波在陇海路西段两侧的广大棉区,倡导严格的棉种管理区制度,1940年在陕西推广斯字棉达85万余亩。在云南克服种种困难,大力宣传开发木棉。经过努力,四年后木棉种植达到7万亩。从推广面积、经济效益看,斯字棉最广最大；从棉花改良角度,木棉贡献独特,因为木棉从发现、鉴定、育种、推广,全都是中国人自己完成的。尤其正值抗战原棉匮乏时期,木棉的推广工作为抗战胜利作出了独特的不可替代的贡献。20世纪,我国先后成立了三个国家级的棉花研究与推广的专门性机构,冯泽芳因此三次执掌全国棉业改进事业。尤其1934年4月------1937年12月,1947年2月------1949年3月,两次受命于全国棉业最危难之际,肩负着复兴中华棉产的历史使命。在其任内,冯泽芳和同仁相互配合,健全了从中央到地方的棉产改进组织机构,完善棉产改进工作的运行机制,以推广维护研究,以研究充实推广,集政治、科学、经济三种力量,使我国棉花产量与质量在这三个时期都得不同程度的提高。在中国经验农业科学逐步向实验农业科学发展的进程中,急需领军人物的推动作用。冯泽芳顺应时代需求,以坚韧的毅力,开拓创新、务实求真的精神,在棉作科学研究、棉作推广、棉作专门人才培育领域开展了许多具有开创性、开拓性的工作,奠定了现代棉作科学的基础,从而也确立了其在中国现代棉业改进史上不可取代的历史地位。冯泽芳的成才与成功绝非偶然,其中有良好的人才孵化的外部环境,有自身坚持不懈的努力,更有个人理想追求与国家社会经济发展的高度契合。他以服务为目的的学农为人的精神,为学农者的楷模。他高尚的科学道德,颂扬了科技工作者的可贵品质,令世人敬仰。他所践行的教育、科研、推广“三结合”的模式对我国目前及今后解决农业问题有极大的借鉴作用。冯泽芳的“大农业论”提出,发展农业必须尽力推动与农业相关的经济、社会、教育、法律、交通、政治等建设。这些论点对我们今天解决“三农”问题仍然具有重要的现实指导意义。
胡文亮[10]（2012）在《梁希与中国近现代林业发展研究》文中指出梁希（1883-1958）,浙江省吴兴县人。中国近现代着名林业教育家、科学家、社会活动家。以梁希和中国近现代林业发展为题进行研究,不仅可以很好地认识中国近现代林业科技产生的社会背景和发展的历史轨迹,对了解我国现代林业政策的变迁和未来的发展也有重要学术价值和现实意义。梁希一生经历丰富,从普通技师,到大学教授,再到共和国林业部长。家学渊源、社会环境、留学经历、历史责任,对梁希的生命历程和思想观念产生了重要的影响,为他此后终生致力于林业科学研究与林业事业管理奠定了坚实的学术和思想基础,促进中国林业发展成为他终生的目标和追求。梁希先后执教三所大学,从事林业教育工作三十年,编写教材《林产制造化学》和《木材学》。为我国培养了大批教育家、林学家、植物学家、林化专家、造林专家。与此同时,梁希自觉承载林业科普之责,他积极宣传国外最新的林化研究成果,蚊式飞机是其中一项,以往研究未曾披露。建国前后,他向公众推广普及森林的多效益作用,大力宣传林业的生态作用,产生了广泛的社会影响。科学研究先要摸清家底,林业科学考察是林业科学研究的基础。早在民国时期,梁希就组织参加了浙江林业考察,足迹遍及浙江五地区,为后世留下了一份20世纪20年代末期浙江地区社会、治安、民生、农业、林业等诸多内容的考察记录；1948年前后,梁希两次考察台湾,从八个方面提出林业改进建议。新中国建立后,梁希先后赴小陇山和泾河无定河考察。明确了黄河的主要问题在于严重的水土流失,水土流失的原因在于滥垦滥伐、围山造田,解决之道理应是植树造林,是大面积退耕还林。另外,梁希还有两次重要的考察,虽未留下文献,但借助现有资料与史料可以还原考察原貌：一次是1949年,梁希对冀西沙荒造林的考察,考察表明,冀西是沙荒造林的成功典型,后来,这一典型成功地推向全国,另一次是1951年,梁希陪同陈云赴海南岛考察橡胶垦殖的可能性,从此新中国开始了大规模的橡胶开发。作为林化专家,梁希建立了中国的林产制造化学理论体系,在此基础上,创建了中国的林产化学学科。与此同时,梁希以富国利民为根本点与出发点,展开了一系列林化试验,其中桐油抽提试验数据远胜于美国,樟脑蒸馏试验数据远胜于日本。另外,马尾松采脂试验和伏牛山植物中有关单宁材料的试验,均在梁希任部长后结出硕果；抗战期间,梁希主持的中央大学森林化学室与当时的中央林业试验所合作,共同研究了九个研究项目,目前已知其中的三个项目如重庆木材干馏试验、竹材之物理性质及力学性质初步试验报告、川西（峨眉、峨边）木材之物理性,皆与抗战有关并发挥了作用。梁希担任部长九年,组建林业机构,奠定林政基础。新中国建立之初的五年,在党中央国务院的支持下,由林业部主导的全国性的治山治水治黄治沙运动一度声势浩大,效果明显。尤其是在华北、东北、西北一带,农民的参与热情很高,新时期党中央批准的“三北防护林”建设,就是对当年治山治水治黄治沙运动的高度肯定；作为政协委员、人大代表,梁希为中国的林业发展主动建言献策,当好参谋,真正地做到了推心置腹,肝胆相照；梁希任部长初期,和林业部同仁共同制定了林业全面规划：“普遍护林,重点造林,合理利用,合理采伐”。作为中国传统林学向现代林学转型过程中的代表人物,梁希的林学思想具有承前启后的特点。梁希的森林多效益思想继承的部分居多,这是因为森林多效益思想在中国代代相传,梁希留学日本、德国,又深入系统地研究了发达国家的森林多效益思想,在借鉴和综合的基础上,通过宣传和实践,进一步丰富和发展了中国的森林多效益思想。梁希耳闻目睹发达国家重视林业、发展林业因而改变面貌的事实,对发达国家大林业思想的精髓有了深切的认识。他根据中国的国情,提出了有中国特色的大林业思想。这一思想的核心是,林业是整个生态系统的龙头,居于首要地位,通过有计划的大规模治山治水,可逐步解决中国诸多的生态问题,这一思想在当时影响很大。到21世纪,党中央国务院充分意识到林业在整个国民经济中的特殊作用,对大林业思想赋予了新的内涵,至此,梁希的大林业思想又重回主导地位。历史留下了无数成功者的纪念碑,梁希的纪念碑巍然其间。研究梁希与中国近现代林业发展,不仅是缅怀前人,从中汲取教益,更是为了尊重历史,鼓舞后人,为实现中国未来经济、社会和生态可持续发展而共同奋斗。
二、云南省农学会简介（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、云南省农学会简介（论文提纲范文）
（2）新中国农学会研究（1924-1937）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘由 |
| 二、学术史回顾 |
| 1.农学会团体研究 |
| 2.相关人物研究 |
| 三、研究资料与方法 |
| 第一章 留法农学知识分子与新中国农学会的创立 |
| 一、留法农学知识分子群体的形成 |
| 二、新中国农学会的组织渊源 |
| 三、新中国农学会的成立 |
| 第二章 推崇“科学”与“学理”的会务发展路线 |
| 一、1928 年常年大会的召开 |
| 二、1928-1932 年新中国农学会的会务发展 |
| 1.组织人事的“体制化” |
| 2.审定农学名词 |
| 3.发行《新农通讯》 |
| 4.提倡注重实习,培养农业下层工作者的农业教育 |
| 三、新中国农学会与其他学术团体的联系 |
| 1.新中国农学会与欧洲农学界的联系 |
| 2.新中国农学会与国内农业学术团体的互动 |
| 四、“新农之路”:新中国农学会的发展路线 |
| 第三章 新中国农学会的“社会化”转向 |
| 一、发展路线重心的调整与1933 年年会 |
| 二、组织与会务发展 |
| 1.人事、组织的体制化发展 |
| 2.农村调查 |
| 3.开发西北 |
| 三、新中国农学会与国内外农业学术团体的联系 |
| 四、会务活动的停止 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 后记 |
（4）生态安全和粮食保障双约束的休耕空间分区研究 ——以石漠化区砚山县为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究目标与内容 |
| 1.2.1 研究目标 |
| 1.2.2 主要研究内容 |
| 1.3 拟解决的关键问题 |
| 1.4 研究思路与方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 第2章 文献回顾与述评 |
| 2.1 休耕耕地选择与准入 |
| 2.1.1 生态环境敏感土地休耕 |
| 2.1.2 边际土地与休耕 |
| 2.1.3 地块面积与休耕 |
| 2.1.4 耕地无差别式休耕 |
| 2.2 休耕规模测算与调控 |
| 2.2.1 政府宏观政策调控休耕规模 |
| 2.2.2 粮食需求变动影响休耕规模 |
| 2.2.3 休耕规模预测研究 |
| 2.3 休耕区域空间分布与优化 |
| 2.3.1 耕地资源与休耕区域分布 |
| 2.3.2 休耕区域空间布局研究 |
| 2.4 石漠化区耕地治理和休耕研究 |
| 2.4.1 石漠化区耕地治理模式研究 |
| 2.4.2 石漠化区耕地休耕研究 |
| 2.5 研究述评 |
| 第3章 理论支撑及研究框架 |
| 3.1 核心概念解析 |
| 3.1.1 历史文献对休耕的阐释 |
| 3.1.2 中国现代休耕制度的源起 |
| 3.1.3 本研究对休耕的界定 |
| 3.1.4 休耕类型划分 |
| 3.1.5 与休耕相近的其他概念 |
| 3.2 理论基础 |
| 3.2.1 土地生态安全理论 |
| 3.2.2 土地保护理论 |
| 3.2.3 土地可持续利用理论 |
| 3.2.4 土地伦理理论 |
| 3.3 研究框架 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 研究对象与数据处理 |
| 4.1 研究区选择及其概况 |
| 4.1.1 地理位置与行政区划 |
| 4.1.2 自然条件与土地利用 |
| 4.1.3 经济与社会发展 |
| 4.2 研究区休耕试点进展 |
| 4.2.1 休耕面积与补助标准 |
| 4.2.2 休耕组织方式 |
| 4.2.3 休耕技术路径 |
| 4.2.4 休耕地培肥模式 |
| 4.2.5 休耕社会经济效应 |
| 4.3 数据来源及处理 |
| 4.3.1 数据库建设 |
| 4.3.2 经济社会统计数据 |
| 4.3.3 其他数据资料 |
| 第5章 生态安全视角下砚山县休耕迫切度及其空间分布 |
| 5.1 评价思路与方法 |
| 5.1.1 评价思路 |
| 5.1.2 评价方法 |
| 5.2 评价指标体系的构建 |
| 5.2.1 评价指标选取的原则 |
| 5.2.2 评价指标选取与释义 |
| 5.2.3 评价指标权重计算 |
| 5.2.4 评价指标标准化 |
| 5.3 评价对象与评价单元的确定 |
| 5.3.1 评价对象 |
| 5.3.2 评价单元 |
| 5.4 休耕迫切度等级划分及空间分布 |
| 5.4.1 评价结果等级划分 |
| 5.4.2 不同等级休耕迫切度分析 |
| 5.4.3 各乡镇休耕迫切度分析 |
| 5.5 讨论 |
| 5.6 本章小结 |
| 第6章 粮食保障约束下砚山县可休耕规模预测及空间分布 |
| 6.1 粮食保障与研究设定 |
| 6.1.1 粮食保障内涵 |
| 6.1.2 休耕的粮食保障前提 |
| 6.1.3 研究设定 |
| 6.2 粮食保障约束下休耕规模预测 |
| 6.2.1 粮食保障约束下休耕规模预测模型 |
| 6.2.2 影响因素预测模型与方法 |
| 6.3 耕地保有量单因素预测 |
| 6.3.1 人口数量预测 |
| 6.3.2 粮食单产预测 |
| 6.3.3 复种指数预测 |
| 6.3.4 粮食作物播种面积占农作物播种面积比重预测 |
| 6.3.5 粮食自给率测定 |
| 6.3.6 人均粮食需求量测定 |
| 6.4 可休耕规模及空间分布 |
| 6.4.1 粮食保障约束下耕地保有量规模 |
| 6.4.2 粮食保障约束下砚山县可休耕规模 |
| 6.4.3 可休耕耕地空间分布 |
| 6.5 讨论 |
| 6.6 本章小结 |
| 第7章 生态安全和粮食保障双约束下休耕空间分区 |
| 7.1 研究思路及方法 |
| 7.1.1 县级土地分区与空间优化 |
| 7.1.2 休耕空间分区思路 |
| 7.1.3 休耕空间分区单元 |
| 7.1.4 休耕空间分区方法 |
| 7.2 分区结果与分析 |
| 7.2.1 分区结果 |
| 7.2.2 分区结果分析 |
| 7.3 分区结果检验 |
| 7.4 分区休耕方案与策略 |
| 7.5 讨论 |
| 7.6 本章小结 |
| 第8章 研究结论与展望 |
| 8.1 主要研究结论 |
| 8.2 主要创新点 |
| 8.3 研究展望 |
| 8.4 石漠化区休耕建议 |
| 参考文献 |
| 附件 |
| 附件一:关于使用yaahp辅助决策软件计算休耕迫切度指标权重的说明 |
| 附件二:附图 |
| 附件三:附表 |
| 攻读博士学位期间主要科研成果 |
| 致谢 |
（5）关于面向社会公开征集会徽的公告（论文提纲范文）
| 一、设计要求 |
| 二、投稿方式 |
| 三、截稿时间 |
| 四、作品评选 |
| 五、奖项设置 |
| 六、着作权声明 |
（6）继往开来责在斯 ——国立中正大学农学院研究（1940-1949）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘起 |
| 二、研究综述 |
| 三、研究意义 |
| 四、研究思路 |
| (一)路数选择 |
| (二)研究方法 |
| (三)结构安排 |
| 第一章 国立中正大学农学院的成立背景 |
| 一、战时江西农业的现状与重要地位 |
| (一)抗战时期的江西农业情况 |
| (二)抗战时期的江西农业地位 |
| 二、战时江西高等农业教育的缺失 |
| (一)晚清时期 |
| (二)民国时期 |
| 三、时代交织背景下的人才流动 |
| (一)江西农业人才的回流 |
| (二)战时农学人才的内迁 |
| 第二章 国立中正大学农学院的发展态势 |
| 一、胡先骕掌校时期——茁壮发展 |
| (一)充实图书资料 |
| (二)添置仪器设备 |
| (三)扩充实验场所 |
| (四)壮大发展院系 |
| 二、萧蘧掌校期间——惨淡经营 |
| (一)迁校避战(1944年5 月—1945年8 月) |
| (二)战后复员(1945年8 月—1946年11 月) |
| (三)内战学潮(1946年11 月—1947年7 月) |
| 三、林一民掌校期间——艰苦奋斗 |
| (一)林一民与周拾禄 |
| (二)林一民与王志鹄 |
| 第三章 国立中正大学农学院的师资队伍 |
| 一、农学院的师资情况 |
| (一)师资人数、研究领域、留学学历 |
| (二)师资来源情况分析 |
| (三)教员“留守”原因之分析 |
| 二、农学院的师资对比 |
| (一)与校内其他院系对比 |
| (二)与国内其他农学院对比 |
| 三、农学院的知名师资 |
| (一)国内农学领域学科带头人 |
| (二)任职任教的四位学部委员 |
| (三)与农学院同甘共苦的教授 |
| 第四章 国立中正大学农学院的人才培养 |
| 一、农学院的学生情况 |
| (一)学生来源、招录人数、专业选择 |
| (二)学生成绩与培养质量 |
| 二、农学院的人才培养方法 |
| (一)结合实际设置科系专业与课程 |
| (二)行之有效的教学方法 |
| (三)以实习检验学理 |
| 三、学生毕业去向及院内知名校友 |
| (一)学生毕业去向及就业选择方向 |
| (二)农学院内各系知名校友 |
| 第五章 国立中正大学农学院的科研工作及社会服务 |
| 一、农学院的科研工作 |
| (一)科研准备 |
| (二)科研活动 |
| (三)科研成果 |
| 二、农学院的社会服务 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 |
（7）云南省农学会召开第十次会员代表大会（论文提纲范文）
| 云南省农学会新一届领导班子 |
（9）冯泽芳与中国现代棉业改进研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、选题依据和意义 |
| 二、相关研究概况 |
| 三、研究方法与资料来源 |
| 四、论文结构和研究重点 |
| 五、创新点及存在的问题 |
| 第一章 冯泽芳的学习工作经历及其时代背景 |
| 第一节 投身农业教育和棉作事业的时代背景 |
| 一、农业教育的兴起与发展 |
| 二、农村经济的振兴 |
| 三、中国棉业的复兴 |
| 第二节 冯泽芳的学习经历 |
| 一、南京高师和东南大学学习经历 |
| 二、美国康奈尔大学的研修经历 |
| 三、高等农业教育对冯泽芳植棉事业的影响 |
| 第三节 冯泽芳的工作经历 |
| 一、投身农业教育工作的经历 |
| 二、致力棉业改良和推广工作的经历 |
| 第二章 冯泽芳与棉业教育 |
| 第一节 冯泽芳与现代农业教育 |
| 一、冯泽芳与农业教育师资建设 |
| 二、冯泽芳与农业教育学科设置 |
| 三、冯泽芳的农业教育思想与教学方法 |
| 第二节 冯泽芳与棉作学科教材建设 |
| 一、冯泽芳与《中等棉作学》 |
| 二、重视教材建设与科普读物的编写 |
| 第三节 冯泽芳与棉业人才培养 |
| 一、首创棉花专业高等学府 |
| 二、培育后继棉业专门人才 |
| 第三章 冯泽芳与棉花科学研究 |
| 第一节 冯泽芳关于中棉分类的研究 |
| 一、冯泽芳中棉分类研究的基础 |
| 二、冯泽芳中棉分类研究的发展及结论 |
| 三、中国亚洲棉分类之再认识 |
| 第二节 冯泽芳关于棉花遗传育种的研究 |
| 一、亚洲棉的遗传学研究概况 |
| 二、冯泽芳关于亚洲棉的遗传学研究 |
| 三、冯泽芳关于亚美棉种间杂交的遗传学和细胞学研究 |
| 四、棉花种间杂交研究的发展 |
| 第三节 冯泽芳与云南木棉鉴定 |
| 一、云南木棉的发现 |
| 二、冯泽芳对云南木棉的研究鉴定 |
| 第四节 冯泽芳与棉花品种区域试验 |
| 一、美棉品种区域试验的历史 |
| 二、冯泽芳主持的品种区域试验 |
| 三、新中国成立后的全国品种区域试验 |
| 四、棉花品种区域试验的意义 |
| 第五节 冯泽芳关于棉作区划的研究 |
| 一、棉作分布的影响因子 |
| 二、冯泽芳的棉区划分研究 |
| 三、冯泽芳的棉纺业布局研究 |
| 第四章 冯泽芳与棉作推广 |
| 第一节 棉作推广概述 |
| 第二节 冯泽芳与陕西斯字棉推广 |
| 一、陕西斯字棉推广的缘由 |
| 二、陕西斯字棉推广的进展 |
| 三、棉种管理区制度的推行 |
| 四、斯字棉推广的意义及启示 |
| 第三节 冯泽芳与云南木棉推广 |
| 一、云南木棉推广的缘由 |
| 二、云南木棉推广的过程 |
| 三、云南木棉推广的成绩 |
| 第五章 冯泽芳与棉业科技管理 |
| 第一节 冯泽芳在中央棉产改进所的工作 |
| 一、中央棉产改进所的成立 |
| 二、地方棉产改进机构的建立 |
| 三、中央棉产改进所的具体工作 |
| 四、中央棉产改进所的工作成绩 |
| 第二节 冯泽芳在农林部棉产改进处的工作 |
| 一、棉产改进处成立背景 |
| 二、棉产改进处工作概况 |
| 三、棉产改进取得的成绩 |
| 四、棉产改进的启示 |
| 第三节 冯泽芳在中国农科院棉花研究所的工作 |
| 一、创办棉花研究所 |
| 二、组织编着《中国棉花栽培学》 |
| 三、召开全国棉花工作会议 |
| 四、筹备出版棉业专门刊物 |
| 五、恢复棉花品种区域试验 |
| 六、开展对外学术交流 |
| 第六章 冯泽芳在现代棉业发展中的地位及影响 |
| 第一节 现代棉作科学的奠基人 |
| 一、归纳中棉分类,奠定研究基础 |
| 二、研究种间杂交,拓展育种途径 |
| 三、划分五大棉区,探讨棉纺布局 |
| 四、潜心科学研究,换得着作等身 |
| 第二节 现代棉产改进的先驱者 |
| 一、主持全国区试、推广棉作良种 |
| 二、鉴定离核木棉,倡导长绒生产 |
| 三、执掌棉产改进,提高产量质量 |
| 第三节 农业教育的伟大实践者 |
| 一、确立农业教育的培养目标 |
| 二、倡导理论与实际相结合的学习方法 |
| 三、构建中国棉花科学家学术谱系 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 一、档案、资料汇编 |
| 二、专着、论文集 |
| 三、学位论文 |
| 四、期刊论文 |
| 五、网络资料 |
| 附录一：冯泽芳先生简历 |
| 附录二：冯泽芳先生论着题录 |
| 致谢 |
（10）梁希与中国近现代林业发展研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、选题的依据与意义 |
| 二、相关研究概述 |
| 三、研究思路与资料来源 |
| 四、研究结构和主要内容 |
| 五、论文的创新之处 |
| 第一章 成长历程与思想变化轨迹 |
| 第一节 求学经历 |
| 一、历史背景与社会环境 |
| 二、家学渊源与个人勤奋 |
| 第二节 工作经历 |
| 一、初入社会,感悟人生 |
| 二、几次重要的工作变化 |
| 第三节 人生重要转折与思想变化 |
| 一、第一次转折与思想变化 |
| 二、第二次转折与思想变化 |
| 三、第三次转折与思想变化 |
| 四、第四次转折与思想变化 |
| 小结 |
| 第二章 倡导近代林学,开创中国近代林业教育 |
| 第一节 中国近代林业教育的兴起 |
| 第二节 引进近代林学,推进林业教育体制化进程 |
| 一、引进近代林学知识,自编教学内容 |
| 二、引进近代林学手段,办林场做试验 |
| 三、引进近代林学认知体系,优化课程设置 |
| 四、引进近代林学培养方式,鼓励学生留洋 |
| 第三节 呕心沥血培养林学专门人才 |
| 一、国立北平大学时期(1916—1923,1927-1929) |
| 二、浙江大学时期(1929—1933) |
| 三、中央大学时期(1933—1949) |
| 第四节 传播林业知识,推动林业科学普及 |
| 一、传播林业科普知识 |
| 二、宣传森林多效益作用 |
| 小结 |
| 第三章 组织林业科学考察,奠定林业科研基础 |
| 第一节 民国时期的林业科学考察 |
| 一、两浙林业考察 |
| 二 台湾林业考察 |
| 第二节 新中国建立后的林业科学考察 |
| 一、小陇山林业考察 |
| 二、泾河与无定河林业考察 |
| 第三节 其它林业考察工作 |
| 一、冀西沙荒造林考察 |
| 二、海南岛橡胶垦殖基地的考察 |
| 小结 |
| 第四章 开展林学研究,推进林业科技创新 |
| 第一节 创建中国林产化学学科 |
| 第二节 学以致用,造福于民 |
| 一、桐油抽提试验 |
| 二、设计樟脑提取装置 |
| 三、苋桥马尾松采脂试验 |
| 四、伏牛山植物单宁材料之研究 |
| 第三节 忧国忧民,服务战时经济 |
| 一、重庆木材干馏试验 |
| 二、竹材之物理性质及力学性质初步试验报告 |
| 三、川西(峨眉、峨边)木材之物理性 |
| 小结 |
| 第五章 新中国林业政策与管理的奠基人 |
| 第一节 执掌中国林政大业 |
| 第二节 组建机构,奠定中国林政基础 |
| 一、创建和完善新中国林业管理体系 |
| 二、整合与培训结合,加强林业干部队伍建设 |
| 第三节 拟定中国林业政策 |
| 一、将治山治水提升为国家战略 |
| 二、“三北”地区防护林建设成效显着 |
| 第四节 建言献策,促进中国林业发展 |
| 第五节 国家林业规划的制定与完善 |
| 一、全国林业规划的形成 |
| 二、林业规划的修改与完善 |
| 小结 |
| 第六章 梁希林业思想的形成与发展 |
| 第一节 森林多效益思想的传承和发展 |
| 一、森林多效益思想的传承 |
| 二、梁希对森林多效益思想的继承和发展 |
| 第二节 大林业思想的孕育和发展 |
| 一、林业在国民经济和生态环境中的地位 |
| 二、林业与国民经济各部门的关系 |
| 三、梁希大林业思想的影响和启示 |
| 小结 |
| 结语：梁希在中国近现代林业发展中的地位与贡献 |
| 一、历史地位 |
| 二、历史贡献 |
| 参考文献 |
| 附录一 梁希论作目录 |
| 附录二 梁希大事年表 |
| 致谢 |
| 攻读博士学位期间已发表与即将发表的学术论文 |
四、云南省农学会简介（论文参考文献）
- [1]云南省农学会召开第十届三次理事会会议[J]. 景丹. 云南农业, 2022(01)
- [2]新中国农学会研究（1924-1937）[D]. 尹冬. 河北师范大学, 2021(12)
- [3]欢迎订阅2021年《云南农业》月刊[J]. 《云南农业》编辑部. 云南农业, 2020(10)
- [4]生态安全和粮食保障双约束的休耕空间分区研究 ——以石漠化区砚山县为例[D]. 陈展图. 西南大学, 2020(01)
- [5]关于面向社会公开征集会徽的公告[J]. 云南省农学会. 云南农业, 2019(10)
- [6]继往开来责在斯 ——国立中正大学农学院研究（1940-1949）[D]. 郑瑶. 江西师范大学, 2019(01)
- [7]云南省农学会召开第十次会员代表大会[J]. 云南农业职业技术学院党委宣传部. 云南农业, 2019(01)
- [8]欢迎订阅2019年《云南农业》月刊[J]. 《云南农业》编辑部. 云南农业, 2018(11)
- [9]冯泽芳与中国现代棉业改进研究[D]. 曾玉珊. 南京农业大学, 2012(12)
- [10]梁希与中国近现代林业发展研究[D]. 胡文亮. 南京农业大学, 2012(12)