勤奋励志,节俭道德

勤奋励志,节俭道德

一、勤以励志 俭以养德(论文文献综述)

吴炯,张引[1](2019)在《中国企业家精神内涵研究——以企业家鲁冠球为例》文中指出企业家和企业家精神是中国发展宝贵的财富。中国正处于经济结构调整、发展转型的关键时期,新的时代呼唤新的企业家精神。企业家精神也一直是学术研究的热点,但目前针对中国情境下的企业家精神内涵研究还是比较少。本文基于扎根理论的研究方法,通过对企业家鲁冠球的案例研究,探索中国企业家发展层次的演进:小我的企业家—企业的企业家—中国的企业家,研究发现企业家精神内涵系统是一个多层次、整合性的动态系统,并立足中国情境,构建出了中国的企业家精神内涵系统模型。

刘文文,吴连勇[2](2015)在《勤俭文化认同的德育路向》文中研究说明勤俭美德是中华民族生息繁衍、孕育积淀出来的文化信念,现代勤俭观更多地指向一种人生态度、进取精神、务实作风和责任担当。勤俭文化蕴含着对劳动价值、消费文明以及生态环保等多方面的观念认同,张扬勤俭洁行之风,最大限度地释放出勤俭文化育人的正能量,是地方高校创生德育实践资源题中的应有之义。

朱毓麒[3](2002)在《勤以励志 俭以养德》文中提出 勤俭,向来被誉为中国人民的优秀品质。勤,勤奋努力,是从开源方面讲的;俭,节俭朴素,是从节流方面讲的。所以,勤与俭是辩证统一的关系。两者结合起来,勤劳俭朴,这不仅是一种治家格言,也是一种建国方略。这一前人在千百年实践中留下的精神财富,是足够我们世世代代受用的了。然而,今天我们把它作为公民的基本道德规范提出来,其意义就绝不仅仅在此。勤俭,它不仅是一种传统美德。古人云:勤以励志,俭以养德。历史上的有识之士从来都是把勤俭作为培养道德、砥砺精神的"道",亦即规律、准则而提出来的。勤,决不只是简单的少搓几圈麻将,而是体现了一种忠于职守、勤奋努力的主人翁态度,一种自强不息、积极进取的奋斗精神。尤其是作为人民的公仆,更应该注重"勤能补拙",用"勤"来提高自己的素质和能力,注重"业精于勤",用"勤"

荆朝平,李萍[4](2000)在《碧血绘新图──记新疆喀什地区农机厂厂长周鸿津先进事迹》文中认为

二、勤以励志 俭以养德(论文开题报告)

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、勤以励志 俭以养德(论文提纲范文)

(1)中国企业家精神内涵研究——以企业家鲁冠球为例(论文提纲范文)

0 引言
1 理论背景
    1.1 企业家精神层次理论
    1.2 中国情境下的企业家精神内涵
2 研究设计
    2.1 研究方法
    2.2 案例简介
    2.3 数据收集
3 数据分析过程
    3.1 开放式编码
    3.2 主轴式编码
    3.3 选择式编码
4 模型阐释和扩展分析
    4.1 企业家精神内涵系统是一个多层次、整合性的动态系统
    4.2 企业家在企业和社会发展过程中不断实现自我层次提升和超越
    4.3 中国的企业家精神内涵系统
5 研究总结
    5.1 理论意义
    5.2 实践启示

(2)勤俭文化认同的德育路向(论文提纲范文)

一、识读勤俭品性
二、倡导“三观”认同
    1. 倡导积极的劳动价值观
    2. 倡导科学的文明消费观
    3. 倡导和谐的生态发展观
三、勤俭认同的德育路向
    1. 在德育课堂中明确勤俭意识
    2. 在日常管理中弘扬勤俭精神
    3. 在合力育人中培育勤俭习惯
    4. 在校园活动中形成勤俭文化
    5. 在社会实践中践行勤俭美德

四、勤以励志 俭以养德(论文参考文献)

  • [1]中国企业家精神内涵研究——以企业家鲁冠球为例[J]. 吴炯,张引. 管理案例研究与评论, 2019(03)
  • [2]勤俭文化认同的德育路向[J]. 刘文文,吴连勇. 唐山师范学院学报, 2015(03)
  • [3]勤以励志 俭以养德[J]. 朱毓麒. 江苏政协, 2002(01)
  • [4]碧血绘新图──记新疆喀什地区农机厂厂长周鸿津先进事迹[J]. 荆朝平,李萍. 中国机电工业, 2000(14)

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