问：调查研究报告怎么写
- 答：调查研究报告的内容包括标题、报告摘要、目录、正文、结尾。
1、标题：首先，一份调研报告肯定有调研的目标，调研报告要用能揭示内容中心的标题。一般的标题格式有：公文式标题、一般文章式标题、提问式标题、正副题式标题。报告摘要是对调研主题进行一个归纳以及对报告正文内容的进行一个框架梳理。报告摘要一般是事先列出一个大纲，最后根据正文内容进行一个整理归纳，放置在报告前面，让阅读者能对调研报告有一个大概的了解。
2、报告摘要：一般调研报告都需要大量的信息内容、数据来支持，而不同的数据表现方式也不一样，内容繁多，目录是为了能快速查阅到相关的数据报告。
3、目录：主体部分要包括大量的材料、人物、事件、问题、具体做法、困难障碍等，内容较多。所以要精心安排调研报告的层次，安排好结构，有步骤、有次序携毁地表现主题。
4、正文：在正文中相当一部分内容应该是数字、表格，以及对这些的解释、分析，要用最准确、恰当的语句对分析作出描述，结构要严谨，推理要有一定的逻辑性。
5、结尾：结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不同的调研报告，结尾写法各不相同。
调研报告撰写的重点
调研报告的创作要抓好三个主要环节：调查、研究、报告。这三个环节中，调查是基础，研究是关键，调研报告的创作是把调查获得的材料所形成的观点，通过布局安排、语言调遣组织成文章。
一份专业的数据调研报告需要花费大量的时间和精力来进行调研。尤其是行业调研报告，往往需要大量橘隐坦的专业的数据。而这些数据，需要查阅大量的行业圆桐信息，深入到市场多渠道采集样本来提高报告的准确性。
问：调研报告如何写
- 答：调研报告的创作方法如下：
一、明确目标，提炼关键词
俗话说得好：“万事开者迅头难”，写调研报告也是这样。在撰写调研报告前，我们首先首嫌此应该再次明确本次者知调研的目标是什么。
以“大学生理财情况调研”为例，本次调研目的分为大学生理财认知、理财现状、理财偏好三个方面。也就是通过研究要回答下面这些问题：
1.大学生对理财知识了解多少？
2.大学生中理财人数占比有多大？
3.大学生对理财产品的选择有什么偏好？
二、梳理逻辑，搭建报告框架
无论是在设计问卷、分析数据或者撰写报告阶段，了解研究的逻辑结构都是重中之重的核心问题。
三、进行具体分析
数据处理是一个非常重要的环节，第一次分析的人很容易忽略这部分。在数据收集完成后可以看无效样本和异常值两个功能对数据无效性进行处理。调研问卷设置的问题顺序，不一定是书写报告的理想顺序。可能为了照顾被调研者阅读习惯，调整了问题顺序。或是为了防止作弊，调换答题顺序。
四、方法选择
这个问卷中多是非量表题，常用的统计方法有：频数分析、描述分析、卡方分析、二元logit回归等。我们按照提纲依次进行分析即可。同时重点注意下表格格式，专业的调研报告（和论文一样）对格式有着严格的要求。建议统一修改表格格式，避免有遗漏。
五、撰写报告
正式撰写报告的时候可以一部分一部分的完成。通常是先描述分析结果，然后结合结果和背景信息进行总结。如果内容较多，建议在每部分最后添加一小节作为总结部分，同时可以针对结论给出建议或解决方案等。最后别忘了添加附录。通常将调查问卷、统计结果等作为附件内容。
问：调查报告的署名写在哪里？怎么写？
- 答：署名写在文末 右下脚.
一哪友春 调查报告的一般格式
调查报告可分三部分来写：
1.标题。调查报告一般有正题和副题。正题或概括调查的内容或揭示主题；副题表明调查的单位、地点或所写事情，或表明调查对象及范围。如1985年6月19日《人民日报》刊登一篇调查报告，正题是“可喜的三个百分比”，副题是“——青岛市发展职工技术教育的调查”。有的调查报告只有正题，没有副题，如***主席的《湖南农民运动考查报告》等。
2.正文。开头：简要说明为了什么目的，在什么时间，到什么地点，对哪个对象或范围，做了哪些调查，本文所要报告的主要内容是什么。也可以把调查的结论写在开头部分。
主体。这部分没有固定的格式，要根据调查的性质和材料决定不同的写法。常见的有两种写法：一种是按照事物性质归类、并列地从几方面来写；李耐另一种是按事情发生的先后顺序安排材料，分成互相衔接的几部分，层层分析，说明问题。
3.结尾。这部分要对告码调查报告的内容，作一个概括归纳总结。有的是归纳问题，加深印象；有的是揭示实质，深化主题；有的是指出问题，努力赶上；有的是表达决心，展望未来；也有的正文都讲了，干脆把结尾省略了。至于是否署名和日期，视具体情况而定。有的把调查人姓名写在标题下面，也可写在最后不等。
二 调查报告应注意的事项
1.写调查报告要首先做好调查研究，占有大量详细的第一手材料。
2.分析材料，鉴别真伪，确立正确的主题，如实反映客观情况。
3.调查不是为了调查而调查，而是要解决问题。因此，要使调查报告能向上级领导部门汇报、提供情况，作为党制定方针、政策的参考；也要使调查报告通过反映点上的典型情况，指导、推动面上的工作。
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