问：我对小学开展校内课后服务I作的期望或建议怎么写？
- 答：关于小学开展校内课后服务携厅的期望或建议，可以参考以下几点：
班级管理：建议在校内课后服务中加强对学生的班级管理，制定科学的管理制度和规范，让学生在课后服务中有良好的学习环境和管理保障。
课业辅导：期辩仿隐望校内课后服务能够对学生的学业进行科学全面的辅导，针对学生的个性化需求给出相应的指导建议，使学生的学业水平得到全面提高。
兴趣培养：建议校内课后服务能够为学生提供一些开阔视野、拓宽兴趣爱好和增进交流的课程和活动，激发学生的学习兴趣和潜力。
安全保障：期望校内课后服务能够保障学生的安全，加强对学生的安全监管和保障，确保学生在课后服务中得到最安全的保障。
家校沟通：建议校内课后服务能够与家长保持密切联系，加强家校沟通，及时了解学生的学习情况和家庭情况，积极配合家长做好学生的管理和教育。
总之，校内课后服大饥务应该是学生全面发展的保障，期望学校能够重视校内课后服务的开展，努力为学生提供更加优质的服务。
问：我对小学开展校内课后服务I作的期望或建议怎么写？
- 答：创作方法：使用简单的创作风格，读者倾向于选择简单的团散坦文本来阅读，而不是在复杂的表达中沉思。例如，你可以用“帮助”而不是“促进”或“使用”而不是“利用”。
正文：
开展小学生校内课后托管服务，可以有效解决学习日下午放学后小学生、进城务工人员随迁子女、农村留守儿童等放学接送困难、在家无人照顾、学习无人指导监管、安全存在隐患等社会难题。
是保护学生生命安全、促进学生健康成长、维护社会和谐稳定的重要举措，是进一步增强教育服务功能、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
建议：
一、继续推进小学生校内课后托管服务工作
明确该项工作的责任主体、服务人员（可以接收社会力量、志愿者、义工等的自愿加入）、服务内容（包括指导和督促学生完成作业、体育艺术活动、特长培训、科技活动等）。
鼓励学校掘信及教师主动积极地参与课后托管工作，降低小学生进入社会托管服务机构所带来的安全隐患和家庭的经济成本。
二、提供校内课后托管服务的经费支持
可以通过***购买服务、财政塌桐补贴或向学生家长按标准适当收取部分或全部费用等方式，支付给服务学校、服务人员适当的工作经费和工作报酬。
既可以提高学校资源的使用率，也可以在一定程度上减少学校教师到校外培训机构兼职的现象。 - 答：希望课后服务环节可以帮助学生提升学习成绩，改变学习习惯，提高学习兴趣
问：中小学课后服务开展情况及问题建议怎么写
- 答：创作思路：要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，即使情节连贯，又使语句“简练”。
正文：
具体建议如下：
一是坚持“***主导、学校主体、社会参与、学生和家长自愿参加”原则，采取“学校组织、班级汇总、统筹分组”的方式开展。由我市***组织推动，教育行政部门牵头负责。
二是坚持“因地制宜、因材施教”原则。学校因地制宜设计课后服务项目，组织实施并对服务内容、质量进行管理。以班级为单位统计有需求的学生，结合自身实际和学生兴趣特点，采取分类编组的方式进行。
三是坚持“自愿、自主、自发”原则。课后服务以自愿为原则，此瞎不得强迫学生参加。学校应与家长、学生签订告知书，告知学校课后服务、内容和接送学生时间，学校、家长、学生三方签字，明确各方责任。
四是坚持“引进，购买”原则。哪巧各县（区）师资力量、实施条件不足的，可通过发展社会志愿者、购买第三方人员和有办学资质机构的服务等方式予以补充。
引进第三方开展课后服务的，成立由家长委员会、教师代表组成的准入评审小组，民主决定提供服务的第三方人员或机构，学校无偿提供场地及相应资源，降低服务成本。
五是坚持“协作”原则。鼓励社区、提供人才、场所、设施等资源支持课后服务工作。积极发挥家长作用，鼓励家长自愿参与学校课后服务。 - 答：创作思路：要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，空液滚尽可能简化人物语言。这样，即使情节连贯，又使语句“简练”。
正文：
我市从今年5月开始，在全市45所小学试行“弹性离校”，从一定程度上帮助家长解决按时接送学生的困难。但目前离校时间原则上不超过18：00，仍与很多家长上下班时间不衔接，且绝大多数学校还未实行这一制度，不能斗余有效地解决家长工作与孩子接送的矛盾。
为此建议：
一、调整行政部门、企事业单位等工作时间，实行“朝九晚埋码五”工作制，个别岗位可实行轮岗坐班制，有效解决职场与家庭之间的矛盾。
二、积极发挥社区力量，在社区开办“儿童之家”，实施小学生免费下午托管或晚间托管服务。积极探索向社会组织购买服务或联合公益组织开展托管服务的方式。
三、研究制定小学生托管服务长效机制及运行安全规范，加强学生的安全管理。动员居住在本社区范围内的退休干部职工、退休教师和假期大学生参与志愿服务。
四、防止“托管”变相为“补课”，按照“学生自愿，家长申请，学校统筹，社区集中”的原则，坚决禁止***补课和借“托管”服务进行“乱收费”。 - 答：学校又一高尚的霸王条款，家长六点下班，学校五点半放缓配并学，这半小时学生去哪里呆着？学校只是周一到周四服务，周五，卖团周六，周末你们让孩子去哪里？个人小饭桌可以随便一点扰迹。
