教师评价论文

浅谈中小学教师继续教育培训中的分层教学

一、论中小学教师继续教育培训中的分层教学（论文文献综述）吴金程[1]（2021）在《保定市小学新任教师入职培训问题与对策研究》文中研究指明随着世界教师教育改革的不断推进,各国对...
数学概念教学的调查与思考

一、关于数学概念教学的调查与思考（论文文献综述）胡强梅[1]（2021）在《江西省小学教师专业核心素养的现状调查与对策研究》文中研究指明付盛阳[2]（2021）在《劳动精神在高...
大学英语书面表达缺乏连贯性分析

一、大学英语书面表达缺乏连贯性的分析（论文文献综述）刘畅[1]（2021）在《产出导向法的思辨能力培养对高中生英语写作语言表达能力的影响》文中指出在2017年中共中央办公厅颁布...
根据新大纲要求构建阅读教学课程评价体系

一、按新大纲要求构建阅读教学课评价体系（论文文献综述）郭小凤[1]（2021）在《高中语文散文群文阅读教学研究》文中提出现代散文是中小学阅读教学的重要内容。但由于高考的倾向性问...
模糊教学与语感培养

一、模糊教学和语感培养（论文文献综述）刘庚铨[1]（2021）在《指向语感培养的初中朗读教学策略研究》文中进行了进一步梳理杨晓琦[2]（2020）在《语文核心素养理念下小学中高...
论素质教育的关键

一、浅议素质教育的关键（论文文献综述）刘源[1]（2020）在《高中化学教师教学用语研究》文中研究说明课堂教学是各学科开展教学的重要依托,课堂作为“教”与“学”的桥梁纽带,学生...
高校教师素质及提高途径

一、高校教师应具备的素质及提升途径（论文文献综述）宋娟[1]（2021）在《我国体育院校体育舞蹈教师专业素养评价与提升策略研究》文中研究说明体育舞蹈是一项体育和艺术紧密结合的新...
高校教师教学质量定量评价方法研究

一、高校教师教学质量定量评价的方法研究（论文文献综述）张宇[1]（2021）在《SY高校院系领导经济责任审计评价体系研究》文中指出当下,教人育才受到重视,而规模不断扩张的高校作...
改进教学方法，提高课堂教学效果

一、改进教学方法,提高课堂教学效果（论文文献综述）刘开华,向小川,冯伟林[1]（2021）在《专业认证理念下“一流课堂”质量评价体系探索与实践》文中认为近年来,教育部提出要淘汰...
高校体育教学观念转变的几点思考

一、对高校体育教学观念转变的几点思考（论文文献综述）张腾[1]（2021）在《小学体育教学中教师教材分析与处理情况调查研究——以上海市为例》文中研究说明教材分析即在尊重教材和学...
21世纪化学教师应具备的素质

一、21世纪化学教师应该具备的素质（论文文献综述）宋娟[1]（2021）在《我国体育院校体育舞蹈教师专业素养评价与提升策略研究》文中指出体育舞蹈是一项体育和艺术紧密结合的新兴体...
数学幽默，数学幽默

一、数学的幽默，幽默的数学（论文文献综述）陈华[1]（2021）在《幽默语言助力小学数学课堂》文中研究说明在"双减"政策下,小学教学回归课堂本身。小学数学课...
发挥主要作用，培养独立作文

一、发挥主体作用训练自主作文（论文文献综述）江萧雪[1]（2020）在《小学高段习作教学中小组合作互评运用研究》文中指出随着基础教育改革的不断深化,小学语文教学面临着巨大挑战。...
当代优秀中学教师职业素质要素调查研究

一、当代优秀中学教师职业素质要素的调查研究（论文文献综述）吴秉旭[1]（2021）在《指向核心素养的初中音乐欣赏教学策略研究》文中研究表明为了全面贯彻党的十九大提出的教育方针,...
高等教育出版社全国中等职业教育规划教材介绍

一、高等教育出版社中等职业教育国家规划教材介绍（论文文献综述）方桐清[1]（2020）在《高职院校文化育人价值取向研究》文中指出高职教育是高等教育的一种“类型”,具有“同等重要...
学科教学在教学中的有效性分析

一、主体学习在教学中的有效性分析（论文文献综述）李燕君[1]（2021）在《初中语文主题阅读教学有效性研究——以陆丰市Y中学为研究对象》文中研究指明随着主题阅读教学的不断实践和...
以矛盾的观点引导学生的研究性学习

一、用矛盾观点指导学生研究性学习（论文文献综述）教育部[1]（2020）在《教育部关于印发普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）的通知》文中进行了进...
创设情境实现多方位互动——口语交际“做什么”教学片段评述

一、创设情境实现多向互动——口语交际《该怎么办》教学片段评析（论文文献综述）唐璐[1]（2021）在《项目学习在小学语文综合性学习教学中的应用研究》文中研究表明综合性学习是语文...
匠心实践指导课（片段）

一、别开生面的习作指导课(片段)（论文文献综述）宋国萍[1]（2021）在《依托《交流平台》整体推进习作单元教学》文中认为统编小学语文教科书的习作单元,把听说读写融为一体,贯穿...