问：2013年初中毕业生学业考试数学试题
- 答：（1）角BCA=角BDA（AB所对态卖蠢的角相等),因为AB=BD,所以角BDA=角BAD，所以角BCA=角BAD
(2)因为AB=12,BC=5，所以AC=13，因为角CAB=角CDB，角CBA=角E=90度，所以三角形ABC相似于三角形BED,所以DE:AB=BD:AC
还帆陪得再等一会
（3）连接OD,BD,OB=OD=OA,可以得出BO为角分线和角OBA=角OAB=角OBD=角BAO,因为BC边所对应的角CAB=角CDB,所以角CDB=角OBD=角OAB，所以CD平行于OB，因为角E=90°，所以配轮在三角形BED中，角CDB+角DBE=90°，所以角CBD+角OBD=90°，所以BE垂直于OB
问：【高悬赏】求初中数学简答题70道！！！！！！越简单越好！！！！！标题要长长长长长长长长长长长长长长长
- 答：是先有蛋，还是先有鸡？？
- 答：推碰枯侍荐败肆几个网笑吵站
- 答：你要什么类的？这么说话还可以听听的。。
简消困答题？
如何做角平分线？画个图就可以了。（难道是这样吗？）
声明一下，没想和你比作业量，另外我数学还可以的~~
你有点~~~话没看清楚就乱说，我现在也是初中毕业了，也有作业，如语文：选择阅读3部自己认为特别值得读的书，并做读书笔记。（读书笔记，要有摘坦链录、有点评，有总评。每则读书笔记字数在3000字以上。）
不要小朋友这让桥孙么叫，我和你一个年纪的。再说题目不会可以学，人懒就无药可救了。虽然我的学校可能不如你，但是作业不会比你少的（初中升高中）
其实我一点都不同情你，我小学升初中，也有作业，数学作业之一是360道题目（自己抄，自己做），我只写了100多道，我初中升高中也有作业的啊~~~
自己努力吧~~~找本辅导书抄抄 - 答：姐姐和你说，姐姐我就是这样举告过来的，一个暑假忙的要死，结果。。。
哎。。。什么都没检查，什么都没收
表急，表急。。。
你那都是高考必备的，他只是让你有个准备。。。
就算没完成有怎样啊
大不了上体育课 政治课
没事没事，强身健体，增长知识
。。。。。
奋斗ING 。。。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。正春明。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。森念。。。。。。。
PS ： 现在学校也真够BT的哈 - 答：其实你出这么多题没人会有毅力一口气答完的，就算你悬赏再多分也没用。你还不如把他们拆成多份问题再提问，再把分数品均分到每个问题上。
不过你已经问了，分数也就撤不回去了，所以说，提问前还是要考虑清楚，不然慧返结果就只有郁闷了。
顺便抱怨一下学校：shit为啥初升高会有作业啊，不就是直升裤颤吗，气死我了，别人都没作业。明天就要报名了，就是作业害得我今天不得不干通宵，我真想对学校说前纯饥F U C K Y O U ！！
问：问卷调查所能用的统计方法
- 答：一、定性分析 定性分析是一种探索性调研方法。目的是对问题定位或启动提供比较深层的理解和认识，或利用定性分析来定义问题或寻找处理问题的途径。但是，定饥盯册性分析的样本一般比较少（一般不超过三十），其结果的准确性可能难以捉摸。实际上，定性分析很大程度上依靠参与工作的统计人员的天赋眼光和对资料的特殊解释，没有任何两个定性调研人员能从他们的分析中得到完全相同的结论。因此，定性分析要求投入的分析者具有较高的专业水平，并且优先考虑那些做数据资科收集与统计工作的人员。
二、定量分析 在对问卷进行初步的定性分析后，可再对问卷进行更深层次的研究—烂宏—定量分析。同卷定量分析首先要对问卷数量化，然后利用量化的数据资料进行分析。问卷的定量分析根据分析方法的难易程度可分为定量分析和复杂定量分析。，让调查更简单方便则没! - 答：第一步如果是量表你可能要做的是项目分析和信效度分析
你可以对关心的竖岩问题做一下描述分析和频数分析等，还可以做一些简单直观的图形
还可以做一些相关分析，聚类分析，竖纤瞎或者多维尺度分析
回归分析也可以，还有均值比较等
其实还看你的目的，也可以做结构方程模型余空
最后想说的是具体问题具体分析，一切都是根据你的目的来做的，不能为了找方法来找方法 - 答：用基础的频数统卜顷计结果即可，可以使用SPSSAU操作。历弊升一键肢老生成结果。
