问：激励理论的主要内容
- 答：激励理论--内容型激励理论一、激励理论含义激励指的是持续激发人的动机的心理过程。激励理论是行为科学中用于处理需要、动机、目标和行为四者之间关系的核心理论。需要1动机2行为3目标二、各学派激励理论01行为主义激励理论（华生）0203认知派激励理论（内容型激励理论、过程型激励理论）综合型激励理论（劳勒和波特）三、内容型激励理论马斯洛需要层次理论赫茨伯格双因素理论麦克劳兰成就需要理论奥德弗ERG需要理论1、马斯洛需要层次理论马斯洛需求层次理论是行为科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛在1943年在《人类激励理论》论文中所提出。LOREMIPSUMDOLOR安全需要人们对安全、有保障的环境的需要以及不受暴力威胁、追求有序社会的需要。尊重需要人们需要树立良好的自我形象，并赢得他人的注意、认同、欣赏。生理需要人最基本的物质需要。社交需要人们归属某种集团、获得人际关系的需要。自我实现需要人们最高级的需要。包括最大限度提高自己的能力，成为更加优秀的人才。2、赫茨伯格双因素理论激励A因素保健B因素包括工作本身、认可度、成就感和责任感。这些因素涉及对工作的积极感情，又和工作本身内容有关。他们的基础在于工作环境中的持久性的成就。包括公司政策和管理、技术监督、薪水、工作条件及人际关系等。这些因素涉及到工作中的消极因素，也与工作的。
- 答：激励理论是指通过特定的方法与管理体系，将员工对组织及工作的承诺最大化的过程。激励理论是关于如何满足人的各种需要、调动人的积极性的原则和方法的概括总结。 激励的目的在于激发人的正确行为动机，调动人的积极性和创造性，以充分发挥人的智力效应，做出最大成绩。
激励理论，即研究如何调动人的积极性的理论。它认为，工作效率和劳动效率与职工的工作态度有直接关系，而工作态度则取决于需要的满足程度和激励因素。如美国心理学家马斯洛把人的各种需求分为生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求、自我实现需求五个层次，认为人们按照需求层次追求满足。因而管理者根据需求设置目标即可起到激励作用。另外，双因素论者赫茨伯格把影响工作态度的因素分为保健因素和激励因素两类，保健因素包括组织政策、管理技术、同事关系、工资待遇、工作环境等，这些因素的改善可消除职工的不满情绪，激励因素是适合个人心理成长，能调动积极性的因素，但只维持原有的工作效率。
问：内容型激励理论主要包括什么?
- 答：主要包括马斯洛的“需要层次论”、ERG理论、赫茨伯格的“双因素理论”和麦克莱兰的“成就需要激励理论”等。
理论简介：内容型激励理论着重研究激发动机的诱因，围绕着如何满足需要进行研究的，故又称为需要理论。包括马斯洛需求层次理论、奥德弗的“ERG”理论、麦克莱兰的成就激励论、赫茨伯格的双因素理论等。
启发意义
该理论认为，各个层次的需要受到的满足越少，越为人们所渴望；较低层次的需要者越是能够得到较多的满足，则较高层次的需要就越渴望得到满足；如果较高层次的需要一再受挫者得不到满足，人们会重新追求较低层次需要的满足。
这一理论不仅提出了需要层次上的满足到上升趋势，而且也指出了挫折到倒退的趋势，这在管理工作中很有启发意义。
问：内容型激励理论包括哪几种理论？ 试着比较几种理论的导同
- 答：过程型激励理论主要由弗鲁姆的期望理论、亚当斯公平理论、斯金纳的强化理论所组成。
着重研究人从动机产生到采取行动的心理过程。 它的主要任务是找出对行为起决定作用的某些关键因素，弄清它们之间的相互关系，以预测和控制人的行为。
这类理论表明，要使员工出现企业期望的行为，须在员工的行为与员工需要的满足之间建立起必要的联系。
有代表性的激励理论有：
1内容型激励理论，主要分为：需要层次理论，激励需求理论，阿德佛的需要理论，双因素理论
2过程型激励理论，主要分为：期望理论，公平理论，波特——劳勒综合激励模式
3行为修正理论，主要分为：强化理论，归因论，挫折理论
大多数激励的需要理论有三个前提：所有的员工需要一样的；一切环境是一样的；存在一种对所有员工都适应的、最好的激励方式。
这三个前提限制了其理论的实用性。激励的过程理论就是为了克服需要理论的不足而提出的。期望理论、公平理论和强化理论是故从横理论的代表。
这是由心理学家马斯洛提出的动机理论。该理论认为，人的需要可以分为五个层次：
（1）生理需要——维持人类生存所必需的身体需要。
（2）安全需要——保证身心免受伤害。
（3）归属和爱的需要——包括感情、归属、被接纳、友谊等需要。
（4）尊重的需要——包括内在的尊重如自尊心、自主权、成就感等需要和外在的尊重如地位、认同、受重视等需要。
（5）自我实现的需要-----包括个人成长、发挥个人潜能、实现个人理想的需要。
