问：数学论文
- 答：什么类型的?数学教育？还是数学内容？
说清楚啊！！
问：数学期刊投稿
- 答：弗莱登塔尔数学思想中再创造之深入研究
01再创造的含义
学生再创造学习数学的过程实际上就是一个做数学的过程，这是目前数学教稿搜肢育的一个重要观点。其核心是数学过程再现。要求教师设想你当时已经有了现在的知识，你将怎样发现那些成果的。不能简单的放手学漏氏生自己去发现和创造，任务是引导和帮助进行这种再创造的工作。
02再创造的心理学依据
03再创造理论的优缺点分析
04理论中可增加的实践性背景和键世实验数据
05再创造理论的研究分化和未来方向
“教育学+数学例子”通过实际例子来说明
通过单独题目变式教学
06我对再创造理论的思考
根据自己研究数学的体会，以及观察儿童数学学习过程得出，思辨性理论
爬梯理论：建构逐步而上的阶梯
过程再现：在初步掌握时就看别人的初步再现
问：麻烦大家看下高中数学小论文要从什么方面写哟？谁知道 告诉我吧，真心感谢各位了8g
- 答：高中数学的小课题是么，给你几个关于数学的资料看看
好好散行学习一下吧
比如
高中数学课堂教学中学习共同体的建立探讨
我国高中数学课堂有效教学研究
中英两国高中数学函数部分的差异比较探讨
高中数学中的变冲纤哗式教学浅析等等，你看看哪个高中数学的题目比竖老较适合你，你就选择哪个吧，祝好，望采纳
