问：简述学前儿童语言教育的意义怎么写？
- 答：如下：
学前儿童语言教育的意义是帮助幼儿更好的发掘语言天赋。
学前教育对于段带幼儿来讲是一个非常重要的成长时期，它既是上小学的衔接，又是孩子适应学校生活和雹的开始，所以语言就更为重。语言是孩子沟通的重要工具，能让孩子学会正确和适当的语言表达，帮助幼儿进行良好的语言衔接，进而提高孩子的语言运用和理解能力。
相关介绍：
学前教育(Preschool Education)是由家长握棚芦及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。
儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。
对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。
问：学前儿童语言教育有什么价值意义
- 答：1、促进学前儿童的社会性发展
儿童社会化是儿童在一定的条件下逐渐独立地掌握社会规范，正确处理人际关系，妥善自治，从而客观地适应社会生活的心理发展过程。
2、促进学前儿童认知能力的发展
幼儿语言发展与认知发展相互促进、共同发展。一方面，幼儿的认知发展水平决定语蔽睁言发展水平。当幼儿处在前运算阶段，幼儿只能掌握情境性很强的语言，处在具体运算阶段时，才有可能掌握连贯性语言。抽象的词和语法的掌握有赖于认知的发展。
3、促进学前儿童语言的发展
学前儿童正处于语言发展初期，他们对于语言始终保持着浓厚的兴趣和模仿的冲动。怎么学在语言学习中儿童所表现出来的这种主动性正好为我们良性引导、科学教育创造了先决条件。
家庭中，父母也承担了儿童语言教育的任务。以父母为榜样，儿童积极模仿，主动学习，掌握广基本的日常用语，具备了和人简单交流的条件，也为进入幼儿园接受系统的教蔽郑育奠定了基础。
4、有利于学前儿童心理健康和成熟
学前阶段是人生的初期阶段，各种心理活宏并岁动都在这个阶段开始发生。人类特有的心理活动，包括知觉、注意、记忆、表象、想象、思维、语言、情感和意志等，语言作为其中一个心理活动特征，在儿童心理发展中起重要作用。 - 答：学前教育对于幼儿来讲是一个非常重要的成长时期 它既是上小学的衔接 又是孩子适应学校生活的开始 所以语言就更为重要 语言是孩子沟通的重要工具 能让孩子学会正确和适当的语言表达 帮助幼拍行缺儿进行带差良好的语言衔接 进而提高孩子的语言运袭辩用和理解能力
- 答：可以让小孩子和别人有互相交流的能力，
问：幼儿进行语言教育的意义
- 答：幼儿进行语言教育的意义
1、儿童的语言是在运用的过程中成长起来的,而儿童语言的运用又是在实际的语言交流中实现的。新《纲要》明确要求“要创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。”因此,在幼儿园里,教师给幼儿提供真实而丰富的语言情境,就是给幼儿创设可以帮助他们操作运用多种语言交流行为的交往情境。
2、启晌瞎一方面是在专门的语言教育活动中,让幼儿学习在不同的语言情境中如何运用相应的语言交流方式来与人交往。
3、如谈话活动中幼儿学习如何倾听他人谨唤的语言;文学活动中侧重理解和使用叙事性的语言表达方式;听说游戏要求幼儿使用敏捷应变的语言。
4、另一方面,日常的语言交往是真正真实而丰富的语言交往环境,幼儿可以有更悄空多的机会与各种各样的人交往,扩展自己的语言经验。
