问：师范生为什么要学现代教育技术学课
- 答：现代教育技术学，简单的定义是：运用各种教学媒体来提高教学效果的一门学科。
这样说你应该理解了，作为当代一个师范类专业，不会使用各种教学媒体，及教学课件制作软件是达不到好的教学目的的，只有很好地运用各种教学媒体和课件制作软件才能将自己的教学与传统的教学效果形成一个很好的对比，也才能体盯蠢现 出一个当代老师的专业技能。在老师队伍中领先于他人。
现代教育技术学还包括其它课程，如：远程教育，教学设灶则饥计，教育传播学，电视教材的编导与制作等等，你们学的仅仅是教学设计，所以还有好多课程需要学习，如果想成为一个跟得上时代步伐的当代老师，其它课程如果也可以学习一下的话，对你在教育事业发展中有很好的帮助。
所以开展这门课程的主要用途就在此。我是一名教育技术学专业毕业的学生，这是我自己的一些看法，希望对你可以有些许帮助。
好好学吧，尤其是在教学媒体上，如果不能很好的运用多媒体，你的教学过程将和传统的教学没什么区别，也体现不出你隐返作为一个当代大学生的长处。与传统教育已经有多年教学经验的老教师没法比了，只有在这方面才能胜过他们。加油吧。 - 答：为了提高你的教育教师技能
- 答：因为随着社会在发展、科技在进步弊消，很多东西需要借助现困卜扮代科技，就拿教书来说吧，就要依靠现代教育技术，所以。。汪灶。。。。 吴长亮
问：教育调研报告和研习报告一样吗
- 答：不一样。教育调研报告和研习报告不一样，研习报告心棚基颤理学理论对教师运用链败所学的教育学、教育研习是指师范生在教师指导下，在理论与实践的互探讨和研究，职业的专业化过程中出现的有关问题进行分析。教育调查报告是调查报告的一种，它锋姿是就某种教育现象，在掌握大量材料的根底上，经过整理分析形成认识而写成的文字材料。
