汉语国际教育课程设置调查问卷

问：汉语国际教育毕业论文选题方向

1. 答：一、中涉及理论研究方向
   例如：1 、第二语言教学理论研究；2 、中介语中的“石化”现象研究；3 、国别中介语研究；4 、迁移理论研究；5、 认知理论研究。
   二、汉语国际教育中课程教学方向
   例如：1 、初级阶段教学研究；2 、中高级阶段教学研究；3 、语言要素教学研究；4、单一国别班教学研究；5 、混合国别班教学研究；6 、教带闹材编写特色研究。
   三、汉语国际教育教学个案及方向
   例如：1、 学生个案；2 、教师个案；3 、课堂个案贺晌； 4 、教学设计。
   四蠢拍罩、汉语国际教育中文化问题研究方向
   例如：1、文化导入；2 、汉语国际教育中的文化差异；3 、文化词语教学。
   五、汉语国际教育教学现状调查方向
   例如：1 、留学生情况调查； 2 、调查；3 、高校教学调查；4、 师资情况调查。

问：汉语国际教育学什么

1. 答：汉语国际教育专滑告业主要学习课程有基础英语、英语创作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、比较文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论等。
   汉语国际举唤教育是普通高等学校本科专业，属于中国语言文学类专业。本专业培养既具有系信答明统、扎实的汉语言文学的基本理论知识和技能，又具有跨文化交际理论。
   同时具备较高的人文素质及较宽厚的相关学科知识，能用双语进行交流、教学，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解，能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流等相关工作的应用型专门人才。

问：汉语国际教育研究生好就业吗

1. 答：汉语国际教育研究生就业前景还不错。
   汉语国际教育是一门普通高等学校本科专业，属中国语言文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。
   汉语国际教育专业主要培养具有汉语国际教育基本素养及基本技能和汉、英（外）双语知识及实际运用能力，能在各类学校从事国际汉语教学与汉语国际推广工作和在国内外相关部门与文化企事业单位从事中外文化交流，以及相关文秘工作的双语型、跨文化、复合型、实践型专门人才。
   汉语国际教育专业课程体系由通识教育课程、专业教育课程和综合教育课程扮启三部分构成。通识教育课程包括人文学科、社会科学、自然科学基础、外语、计算机及信息技术、体育、实践训练。专业教育课程包括本学科基础性课程、相关专业的专业性课程埋雹以及专业实习实践。综合教育课程包括思想政治教育、学术活动、文体活动以及其弯缺帆他自选活动。
   汉语国际教育专业的知识覆盖范围包括：中国语言知识领域（核心知识单元为古代汉语、现代汉语）、中国文学知识领域（核心知识单元为中国古代文学、中国现当代文学）、中国语言文学理论知识领域（核心知识单元为语言学概论、文学概论）以及相关知识领域，如外国文学。