一、“批评难”这样解决（论文文献综述）
孙晨昊[1]（2017）在《关于民主生活会“批评难”问题的思考》文中研究表明当前,一些单位民主生活会批评与自我批评的质量不高,直接影响了党组织自身建设。针对"批评难"这一顽症的主要表现、产生原因及解决途径进行探析并提出对策思考。
张莉莉[2]（2014）在《关于如何用好“批评与自我批评”的思考》文中认为习近平总书记在河北省委班子民主生活会上指出:批评与自我批评是解决党内矛盾的有力武器,要大胆使用,经常使用。文章深入分析了"批评难"问题的原因并对如何破解"批评难"、如何提高批评和自我批评的思想认识、如何抓好批评和自我批评的重点环节和开创批评与自我批评的良好环境,做出比较全面的分析。
车金良[3]（2011）在《对党内开展批评的难点的调查与思考》文中提出在共建和谐的视阈下,党内批评和自我批评是保证党的肌体健康的苦口良药,是及时化解矛盾、增进党内和谐的有效途径。针对基层党组织民主生活会的实际状况,从透视基层党员的健康个性和心理素质着眼。深入调查党内开展批评的难点问题,深刻剖析亟待消除的种种心理障碍,仔细分析苦口良药的特有功能,旨在积极探讨从根本上解决党内开展批评的难点问题的有效对策。
周怡宝[4]（2008）在《浅谈党内批评难的原因及对策》文中研究表明一、党内批评难的原因党内批评难的原因,错综复杂。归纳起来,主要是:1.理论上有误区近几年,我们注意研究激励理论,运用激励机制,对调动人的积极性,起了很好的作用。这是应该充分肯定的。但是,对于激励理论中,关于处罚激励的研究和运用,却很少有人提到。很多人把激励理解为就是表扬和奖励,从而忽视了对缺点的批评。
王丽娟[5]（2005）在《对新形势下克服批评难的认识》文中提出批评与自我批评,是我们党在长期革命实践中形成的优良作风。当前,批评难已成为影响党内民主生活质量提高的主要问题。要深挖认识根源,端正对新形势下开展党内批评的态度;加强党性锻炼,自觉坚持开展党内批评的原则;率先垂范,努力形成开展批评与自我批评的良好风气。
周振泉[6]（2004）在《党内民主生活要着力解决批评与自我批评难的问题》文中进行了进一步梳理当前,在一些党员中,特别是在一些党员领导干部中,批评与自我批评的优良传统越来越被淡化了。长此以往,给党的建设带来的危害是显而易见的。在新形势下,要认真分析产生的原因,找出解决的办法,要从贯彻落实“三个代表”的高度来认识,才能充分发扬党的优良传统,解决好批评与自我批评难的问题,从根本上巩固和加强党的建设。
张珍[7]（2003）在《加强和改进党的作风建设必须重视党内生活质量的提高》文中认为（一）解决批评难的问题有些基层党支部的组织生活质量不高,关键在于党内批评和自我批评开展不够,要提高党内生活质量,就不能不解决批评难的问题。批评难,一般主要表现为“怕”字当头,掩盖矛盾。具体说就是六怕:批评上级怕“穿小鞋”;批评同级怕影响关系;批评下级怕得罪群众;批评自己怕丢面子;把支部的问题捅开了,怕上级说“班子不团
袁留照[8]（2001）在《浅谈如何扭转当前党内开展批评难的局面》文中进行了进一步梳理开展严肃认真的党内批评与自我批评,是加强党的建设、净化党风、纯洁队伍、促进团结、增强凝聚力、提高战斗力的有效方法。这些年来,党内批评的风气逐步淡化,直接影响到党的思想、作风、组织建设和党的肌体的健康成长。扭转当前党内开展批评难的局面,必须充分认识开展党内枇评的重要性和必要性;敢于拿起批评的武器,提高党的战斗力;敢于批评同善于批评结合起来,提高批评效果。
任小昌[9]（2000）在《必须认真解决批评难的问题》文中研究指明 认真开展批评与自我批评是"三讲"教育活动中极其重要的一环。然而在少数单位却存在着党内批评与自我批评难的问题,如果这个问题不解决,将阻碍着"三讲"教育的深入开展。批评难的主要表现:一是不愿批评别人。党内民主生活会作自我批评的多,批评别人的少,批评领导的更
方正根,方健[10]（2000）在《坚持批评和自我批评是搞好“三讲”教育的关键》文中研究指明 当前在全国县级以上领导干部中,深入开展以"讲学习"、"讲政治"、"讲正气"为主要内容的党性党风教育,是贯彻党的十五大精神,加强领导班子建设,提高领导干部素质的重大举措。"三讲"教育实践证明开展批评和自我批评是搞好"三讲"教育的关键环节,认真开展批评和自我批评,进行积极健康的思想斗争,有利于分清思想是非,坚持正确的,纠正错误的,从世界观、人生观、价值观上解决问
二、“批评难”这样解决（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、“批评难”这样解决（论文提纲范文）
（1）关于民主生活会“批评难”问题的思考（论文提纲范文）
| 一、民主生活会“批评难”的主要表现 |
| (一) 不愿批评 |
| (二) 不会批评 |
| (三) 不敢批评 |
| (四) 不让批评 |
| 二、民主生活会“批评难”的原因 |
| (一) 历史原因 |
| (二) 现实原因 |
| (三) 认知原因 |
| (四) 制度原因 |
| 三、解决民主生活会“批评难”的路径举要 |
| (一) 提高对批评的理解认识 |
| (二) 锤炼敢于批评的勇气 |
| (三) 实事求是的开展批评 |
| (四) 党组织正副书记带头落实批评 |
| (五) 建立切实管用的批评机制 |
（2）关于如何用好“批评与自我批评”的思考（论文提纲范文）
| 一、深刻认识“批评难”的原因 |
| (一) 历史原因 |
| (二) 现实原因 |
| 1. 患得患失, 不敢批评。 |
| 2. 圆滑世故, 好人主义。 |
| 3. 讳疾忌医, 压制批评。 |
| 二、深入解决“批评难”的对策 |
| (一) 全面提高认识, 不走过场、不搞形式 |
| (二) 领导干部要身体力行, “带头打先锋” |
| (三) 完善党内民主, 努力做到批评与自我批评制度化、规范化、科学化 |
| 三、总结 |
（3）对党内开展批评的难点的调查与思考（论文提纲范文）
| 一、不容忽视的难点问题 |
| 1. 相互批评难。 |
| 2. 接受批评难。 |
| 3. 自我批评难。 |
| 二、亟待消除的心理障碍 |
| 1.“事不关己”的保守心理。 |
| 2. 息事宁人的“好人”心理。 |
| 3.“祸从口出”的畏惧心理。 |
| 4. 表里不一的虚荣心理。 |
| 5. 讳疾忌医的专横心理。 |
| 三、治病健体的苦口良药 |
| 1. 增添动力, 激发活力的“加速剂”。 |
| 2. 真心交流, 坦诚沟通的“连心桥”。 |
| 3. 强化监督, 纠正失误的“速效灵”。 |
| 四、刻不容缓的治本对策 |
| 1. 注重思想引导, 增强忧患意识, 是正确开展批评和自我批评的动力。 |
| 2. 加强党性锻炼, 提高政治素质, 是正确开展批评和自我批评的基础。 |
| 3. 树立科学态度, 讲究批评艺术, 是正确开展批评和自我批评的前提。 |
| 4. 加强制度建设, 严格组织生活, 是正确开展批评和自我批评的保证。 |
| 5. 领导以身作则, 发挥表率作用, 是正确开展批评和自我批评的关键。 |
（5）对新形势下克服批评难的认识（论文提纲范文）
| 一、深挖认识根源, 端正对新形势下开展党内批评的态度 |
| 二、加强党性锻炼, 自觉坚持开展党内批评的原则 |
| 三、做率先垂范的领导, 努力形成开展批评与自我批评的良好风气 |
（6）党内民主生活要着力解决批评与自我批评难的问题（论文提纲范文）
| 一、批评与自我批评难的现状与危害 |
| 二、批评与自我批评难的原因 |
| 三、解决批评与自我批评难的办法 |
四、“批评难”这样解决（论文参考文献）
- [1]关于民主生活会“批评难”问题的思考[J]. 孙晨昊. 安徽警官职业学院学报, 2017(03)
- [2]关于如何用好“批评与自我批评”的思考[J]. 张莉莉. 中国集体经济, 2014(18)
- [3]对党内开展批评的难点的调查与思考[J]. 车金良. 社科纵横, 2011(04)
- [4]浅谈党内批评难的原因及对策[J]. 周怡宝. 企业家天地下半月刊(理论版), 2008(01)
- [5]对新形势下克服批评难的认识[J]. 王丽娟. 胜利油田党校学报, 2005(04)
- [6]党内民主生活要着力解决批评与自我批评难的问题[J]. 周振泉. 胜利油田党校学报, 2004(02)
- [7]加强和改进党的作风建设必须重视党内生活质量的提高[A]. 张珍. 学习“十六大精神”哲学思考研讨会论文集, 2003
- [8]浅谈如何扭转当前党内开展批评难的局面[J]. 袁留照. 江苏市场经济, 2001(01)
- [9]必须认真解决批评难的问题[J]. 任小昌. 四川党的建设(农村版), 2000(06)
- [10]坚持批评和自我批评是搞好“三讲”教育的关键[J]. 方正根,方健. 理论导报, 2000(05)