一、科技快车拉着农民奔小康（论文文献综述）
郝焱[1]（2021）在《新时期以来乡土小说中的“乡村政治人”形象研究》文中研究说明
曹楠楠[2]（2020）在《改革开放以来中国农村贫困家庭妇女扶贫脱贫研究》文中提出改革开放以来,中国在坚持不懈的反贫困过程中逐步走出了一条具有中国特色的社会主义扶贫脱贫道路,创造了为全球减贫70%的“当惊世界殊”的瞩目成绩,这其中离不开中国共产党一直以来对妇女在反贫困过程中的“半边天”作用的重视与发挥。伴随农村农业生产和经济结构呈现出鲜明的“农业女性化”结构性变化,广大农村贫困家庭妇女成为当前农村脱贫攻坚的主要对象和主体力量。无论基于妇女可持续发展的国际视野,还是当前坚决打赢脱贫攻坚战的现实需要及农村贫困家庭妇女作为主体的自我发展诉求,农村贫困家庭妇女扶贫脱贫研究都具有重要的理论价值和现实意义,更是当前脱贫攻坚全面决战阶段和2020年以后攻克相对贫困过程中至关重要的一环。为此,本文综合运用学科交叉、系统研究、比较分析、案例分析及定量与定性相结合等研究方法,着重从贫困现状、理论资源、历史进程、品牌项目、经验启示等方面对改革开放以来中国农村贫困家庭妇女扶贫脱贫进行全面而深入的研究,以充分的理论依据和历史经验回应当前农村贫困家庭妇女扶贫脱贫困境,以求促进广大农村贫困家庭妇女尽快摆脱贫困并实现主体身份转变,在未来的反贫困事业中更好地发挥“半边天”的巾帼之力。具体来说,论文由六部分构成:第一章绪论部分。阐述论文研究依据、意义和系统梳理国内外研究现状及宏观介绍研究思路方法、基本内容、创新之处等,以阐释论文选题价值、把握论题研究动态、展现论文研究基本概况,为论文研究提供基本的逻辑起点。第二章中国农村贫困家庭妇女扶贫脱贫概述。在对贫困、农村贫困家庭及农村贫困家庭妇女等基本概念进行界定的基础上,基于地理环境、制度设计、历史文化、社会参与等维度对农村贫困家庭妇女致贫原因进行深度剖析,系统阐述农村贫困家庭妇女在贫困程度、健康状况、受教育水平、可行能力等方面的致贫表象及相应产生的经济、政治、文化、社会、生态影响,宏观展现中国农村贫困家庭妇女扶贫脱贫概况,为深入研究奠定基础。第三章中国农村贫困家庭妇女扶贫脱贫的理论资源。从经典马克思主义、中国化马克思主义、国外相关理论及中国传统文化四个维度,对相应的马克思主义妇女观和无产阶级贫困化理论、妇女解放思想和共同富裕理论及精准扶贫精准脱贫思想、可行能力贫困理论和女性主义经济学思想、中国传统妇女观和中国传统贫富观等相关理论思想进行阐述,为整个研究提供系统的理论支撑。第四章中国农村贫困家庭妇女扶贫脱贫的意义及进程。以农村贫困家庭妇女扶贫脱贫对国家“五位一体”总体布局的重要意义为出发点,历史梳理农村贫困家庭妇女扶贫脱贫的历史实践过程,将其划分为通过体制改革、开发式扶贫、“两轮驱动”扶贫、精准扶贫推动农村贫困家庭妇女扶贫脱贫四个阶段,展现农村贫困家庭妇女扶贫脱贫历史脉络,从宏观视野为探索农村贫困家庭妇女扶贫脱贫经验规律提供实践性基础。第五章中国农村贫困家庭妇女扶贫脱贫的品牌项目。围绕健康、科教、金融、就业创业、社会五大扶贫领域分别对母亲健康快车、农村妇女“两癌”检查、“降消”项目等健康扶贫脱贫项目,春蕾计划、“双学双比”活动、巾帼科技致富工程等科教扶贫脱贫项目,母亲小额循环、妇女小额担保财政贴息贷款、母亲创业循环金等金融扶贫脱贫项目,巾帼家政服务、手工编织、妈妈制造等就业创业扶贫脱贫项目,幸福工程、母亲水窖、母亲邮包等社会扶贫脱贫项目的发展状况、运行模式进行阐释分析,总结项目扶贫经验,从微观视野为探索农村贫困家庭妇女扶贫脱贫经验规律提供实践性素材。第六章中国农村贫困家庭妇女扶贫脱贫的经验启示。结合农村贫困家庭妇女扶贫脱贫历史实践,立足农村贫困家庭妇女的主客体身份,从明确目标导向上要实现全面自由发展、推动脱贫致富、提升可行能力,重视主体能动作用上要激发主体意识、摆脱观念束缚、弘扬优良品质,增强综合脱贫素质上要提升科技文化水平、促进就业创业发展、保障平等发展权利,强化全方位扶贫格局上要坚持政府主导作用、发挥市场导向优势、加强社会联动参与四个维度揭示农村贫困家庭妇女扶贫脱贫的经验启示,为新时代农村贫困家庭妇女扶贫脱贫事业提供经验遵循。
周玉璇[3]（2020）在《传统手工艺型淘宝村产生机制与模式研究》文中认为在全面复兴传统文化战略和品质型文化型消费升级的背景下,借助互联网电子商务的浪潮,乡村掀起以传统手工艺为代表的“文艺复兴”浪潮,传统手工艺型淘宝村成为淘宝村发展的新亮点。本文以传统手工艺型淘宝村为研究对象,基于学者对各类型淘宝村形成机制的个案式研究或一般性总结等既有成果,再结合笔者十四次的相关淘宝村实地深入调查,找出传统手工艺型与工业型、农产品型淘宝村的差异性,进而演绎出传统手工艺型淘宝村的形成机制。蓝海产品与互联网电商平台两个客观因素使得传统手工艺产品具备网销的理论条件,再由政府、草根两个主体通过“有形之手”进行产品与平台的搭桥,形成良好互动机制,充分调动各方主体主观能动性,加速创新扩散,促进传统手工艺型淘宝村形成。这一过程中表现出两种不同的发展模式,一种是政府推动型,以县域政府为主体,采用规划先行有效调配公共资源,既解决发展电商的刚需基础设施难题,又积极组织开展各项电商活动,通常借助市场力量购买专业运营商服务的方式,通过陪伴式服务对村民主体“因材施教”,进行差异化电商辅导,培育知识农民,推动创新扩散,实现传统手工艺产业电商化的跨越式发展。另一种是自发成长型,草根精英主动抓住互联网带来的新机遇电商创业,村民群体间呈现出自组织、抱团发展的态势,自主演化、更替旧有的传统手工艺生产模式,集体促进传统手工艺产业突破“瓶颈期”,转型线上电商,地方政府则相对后介入,注重优化提升电商环境。通过对平乐村与霍庄村典型案例的实证研究,总结出传统手工艺复兴、淘宝村形成发展中,呈现出生产组织专业化,空间重组形成地方功能性节点、文化多元化传承等特征。再从更大范围内基于对16个典型传统手工艺型淘宝村案例的总结研究,结合淘宝村区位特征（城市边缘、城镇近郊、独立发展）与产品特征（产品价格和工艺价值、材料价值的比较）两个维度,更进一步比较政府推动型、自发成长型淘宝村的共性特征,分析两种不同模式下淘宝村相应可能存在或者已经出现的问题,包括政府推动型会过于将任务定量化,相对忽略淘宝村发展的可持续性,以及市场培训周期短,电商农民经验不足抵抗风险能力低;而自发成长型会存在转型线上发展的周期长,文化品牌建设落后等问题,提出相应规划措施应对。最后指出,随着更多传统手工艺型淘宝村的出现与发展,“文艺复兴”能促进乡村产业兴旺、创造宜居空间、提升治理水平,但存在文化原真性不足,产业竞争力薄弱,品牌建设缺失的挑战。在未来环境的解构与重组中,要坚持乡村特异性与村民主体性不变,坚持规划与治理协同并举,实现乡村的可持续发展。本文正文共约55000字,图44幅,表11幅。
肖月[4]（2020）在《我国优秀教师的主流媒介形象 ——以《人民日报》（1979-2018）相关报道为例》文中研究表明论文以《人民日报》建国后的优秀教师人物通讯为研究对象,贯穿以当代我国教育思想的发展脉络,力求在宏阔的社会时代变迁背景中,结合多种详尽科学的分析方式,呈现提炼《人民日报》对于优秀教师形象的建构。论文试图指出,不同历史时期的教师形象建构既折射了主流新闻宣传与社会生活的互动呼应关系,也有着改进我国新闻报道实践模式的反思性价值。论文回溯了“十七年”期间的相关报道,指出这些优秀教师人物通讯以苦难叙事、实践叙事和奉献叙事三种模式确立了报道对象的“人民性”特征。而“文革”期间由于全国教育路线犯了“左”的错误,知识分子地位一落千丈、新闻媒介受到政治裹挟,《人民日报》为数不多的报道也随之偏离了教育属性,塑造出了一群绝对意识形态化的“优秀教师”形象。论文的研究重心在于改革开放后的相关报道分析。从报道特点来看,标题以诉诸情感的表达方式为主,紧紧扣住了教师职业相关特点;具体写作上频繁使用了教师隐喻,并出现了大量牺牲型意象;从版面、篇幅和原创比例等维度显示出了对相关报道的重视态度;卡方检验结果亦显示了年代与报道呈现出比较显着的相关性。从报道对象的特点来看,《人民日报》在优秀教师相关报道中存在一定的选择倾向,具体表现为对乡村教师、军校教师和科技内容的重点关注。论文继而进行了归因分析。从整体来说,《人民日报》主要从职业精神、职业能力和个人私德三种视角来描写报道对象,为优秀教师的主流媒介形象赋予了丰富的内涵。论文指出,促使记者选择从这三种视角切入报道的原因在于:作为典型人物的优秀教师能够对整个社会发挥道德示范作用;知识经济时代需要教师在专业能力上有所发展;我国典型报道传统引导记者在职业范畴外进一步关注报道对象的品性,追求呈现典型人物的完美。论文分析了《人民日报》优秀教师媒介形象在历史演变过程中的变与不变。80年代,由于全国路线转轨和教育事业的恢复,优秀教师从“文革”时期的“革命者”形象回归至教育本位;1992年以后,在舆论需要、社会风气和典型报道改良的影响下,优秀教师媒介形象逐渐呈现出多元化特点;党的十八大之后,由于贯彻习近平教育思想和相关政策的推行,知识化的优秀教师形象更加凸显。论文最后指出,《人民日报》作为兼具权威性和影响力的大报,自然也为其塑造的优秀教师媒介形象赋予了权威性和影响力;《人民日报》借新闻报道表现出了对国家发展大局的舆论观照;其对新闻真实性的遵循和坚守,也通过报道内容呈现。《人民日报》对于我国教师的评价在全社会都具有导向性,这也要求了记者要注重对优秀教师典型宣传的改良。扬弃早期宣传中的得与失,突破现有报道的思维定式,紧密联系教育事业的发展趋势,都是记者在优秀教师人物报道工作中需要努力的方向。
向本贵[5]（2020）在《两河口》文中研究指明一两河口村的名声真正响亮起来,是这年年底两河口村差点就被评为龙坪县最美示范村了。村支书兼村主任丁有旺从县里开会回来,先是召开群众大会,高喉咙大嗓子地说,已经进入了终评,就差一点点,那块最美示范村的牌子就给捧回来了。虽然遗憾也值得高兴啊,全县不知多少美丽村寨想争那个示范村的荣耀。过后,又让省非物质文化遗产传承人李万隆使出看家
李娟[6]（2019）在《万里援疆家国情——福建省第七批援疆指挥部援助昌吉州纪实》文中研究表明题引在幅员辽阔的天山北麓,准噶尔盆地南缘,天撒珠串般地镶嵌着一片集山地、草原、森林、平原、大漠为一体的宝地。这片宝地上,雪山巍峨,森林茂密,水丰草绿,禾菽弥望、葡园千亩,棉海辽远。这片宝地,春夏之时呈现南国秀丽山水的温婉,秋冬之际彰显粗犷雄浑壮美的北国景致。这就是被誉为"乌鲁木齐后花
张新科[7]（2018）在《成都市农业机械化发展现状与对策研究》文中研究说明农业机械化是运用农业机械设备减轻农民劳动强度、改善其生产条件、提高经济和生产效益的过程。作为一个农业大国,我国农民人口占比大,人均效益过低等特点制约着我们奔小康的步伐,为了要实现“四化同步”,首先要做的就是先实现农业的机械化。因此要大力加强推进农业机械化,更好的为社会主义经济发展服务。成都市位于四川盆地西部,特别是成都平原腹地地势平坦、物产丰富、农业发达,是我国农业开发最早的地区之一,自古享有“天府之国”的美誉;面积1.46万平方公里,常住人口1700余万人,农村面积广,农业人口多,在整体的经济比重占有较大地位。本论文从介绍国外发展入手结合国内实际发展情况,分析四川及成都近几年的发展现状、及实际中存在的问题,提出了发展的新对策。经过这几十年努力,成都市农业机械化水平取得长足发展,农业机械总量突破35万台（2016年数据）,全市机械化作业面积呈逐年上升的趋势,在机械化耕播收方面都取得了增长,特别是在我省薄弱环节方面插秧机械化增长较快,油菜的机械化播种和收获都分别取得增长,成都市主要农作物耕种收综合机械化率达到71%（2017年数据）比上一年度增长4.41%,特别是农业部还把崇州认定为西南地区唯一一个全程机械化示范县,农业机械化在成都的推广成效比较显着。但是在某些方面还是存在不尽如人意之处,如:虽总量庞大,但构成不合理;农机总体发展水平与国内外先进地区还有一定差距;农机社会化服务水平相对落后;农机教育、培训、科研水平还偏低;农机化成本较高、效益降低;资金投入不足等。针对以上问题,提出了几条对策,首先要加强政府的扶持力度,加大农机投入,推进土地规划经营;其次大力发展农机工业,完善粮食生产全过程机械化;三要强化健全服务体系,提高农机作业服务水平;四要加大科研投入,促进农业可持续发展;五要搞好农业知识教育和农业技术培训体系,培养多一些新型农民。本论文针对成都市农机化发展的现状和制约成都市农机化发展的因素,阐述和提出了相关建议和意见,可为政府及农业相关部门提供一些决策方面的参考。
左中美[8]（2018）在《一个民族都不能少》文中研究表明中国改革开放已经40年了。40年里,在边远的滇西,巍巍苍山、汤汤漾水之间的广阔土地上,十万人口的漾濞彝族自治县,和全国一起,和这个伟大的时代一起,发生了前所未有之美好巨变。特别是党的十八大以来,随着国家全面深入实施脱贫攻坚,共同生活在漾濞这片土地上的各民族兄弟姐妹,已逐步实现了让贫困群众有房住,有水喝,孩子有学上,病了能就医,交通便捷,产业致富,共同发展的美好图景。"全面实现小康,一个民族都不能少。"这是习近平总书记2015年1月在云南考察时对怒江贡山独龙族怒族自治县干部群众代表说的话。而这句话,同时也是习近平总书记留给云南边疆各少数民族群众的温暖嘱咐,以及美好祝福。
黄靓彦[9]（2018）在《“对口帮扶”背景下高等农业院校科技扶贫研究 ——以新时期华南农业大学扶贫工作为例》文中指出贫困问题一直是困扰世界各国的顽疾,也是中国改革开放和社会经济发展中面临的一个不可忽视的大问题。所谓扶贫,就是帮助贫困地区贫困人群摆脱穷困的状态。近年来我国扶贫事业取得了显着成绩,其中,作为整个扶贫工作重要组成部分的科技扶贫发挥了巨大的促进作用。随着新世纪扶贫工作重心的转移,科技扶贫的作用越来越突出,己经成为贫困户摆脱困境、实现农村可持续发展的根本出路。中国农业经济已经进入依靠科技的现代化农业阶段,高校作为科技发展的战略基点,成为国家科技工作的中心。高校对口帮扶作为一项有力的扶贫措施,整合自身资源,服务农业生产,参加农业科技开发,改善处于贫困状态的农村经济,已经成为一项中长期的战略行动。本文就高等农业院校科技扶贫这个课题进行了相关的分析研究。首先对高等农业院校对口帮扶工作进行了简要阐述,分析了高等农业院校对口帮扶的主要模式及其不足之处,同时总结了农业高校对口帮扶的作用,包括实现了“户增收、人脱贫”以及锻炼了高校人才。其次介绍了科技扶贫模式的内涵,阐述了其三个基本要素,分别是技术、技术的推广与传递、扶贫成效的评估与监察。接着探究了科技扶贫模式的运行机理及特殊地位。然后以新时期华南农业大学科技扶贫实践为例,把整个科技扶贫工作看作一个复杂的系统,对高等农业院校立足农科专业优势,发挥农业技术人才的作用,开展科技扶贫的典型案例进行探索,选取了三个科技主导的扶贫模式:校企合作科技扶贫模式、“互联网+”科技精准扶贫模式、农民专业合作社科技扶贫模式,回顾、梳理了案例村相关扶贫方针政策的制定、具体帮扶措施的开展及帮扶成效,通过对数据、理论的研究来分析科技主导的扶贫模式它们的运行机制及其效果,从而对每种模式进行评析,并综合以上内容提出了华南农业大学科技扶贫工作的启示与借鉴。最后进一步放大到探索高校科技综合扶贫模式,提出在新形势下高等农业院校科技扶贫工作开展的建议,旨在为决胜全面建成小康社会提供参考。
令狐兆鹏[10]（2012）在《九十年代以来“乡下人进城”小说的修辞与意识形态》文中研究说明乡下人进城是现代化进程的重要症候，涉及到的不仅是社会学、政治学的问题，更是作家的文学想象问题。九十年代以来，出现了大规模的乡下人进城现象，涌现出一大批乡下人进城小说。对这些小说进行深入研究可以探究当下时代的文化症候。本文主要从小说修辞和意识形态角度考察乡下人进城小说，前者从人物、情节、叙事、母题等方面探讨作家如何完成乡下人进城的文学想象，这些想象有哪些共同的特征，并试图分析其产生缘由，后者从左翼、启蒙、消费主义和和谐社会意识形态四个方面，分别论述乡下人进城小说如何受到这些意识形态的影响。首先，研究乡下人进城小说的人物形象谱系。按照小说中人物形象的职业划分出三个谱系：农民工形象谱系、妓女形象谱系、保姆形象谱系，探讨人物形象建构的共同特征及其成因。农民工形象的建构中存在着“污名化”和“温情化”的倾向。“妓女”形象的书写往往存在着固定的模式，她们被当作暧昧的风景。在描绘保姆形象时，作家落入鸠占鹊巢式、自立自强式和自甘堕落式的窠臼。其次，从戏剧化和非戏剧化两方面展开乡下人进城小说的情节研究。舞台化场景和悬念式结尾有利于造成戏剧化效果。非戏剧化情节处理主要包括诗意化的语调、反高潮的叙事、民间的口述等三个方面。过于诗意化的情节往往把乡下人进城“日常生活审美化”，遮蔽了真正的底层生活。反高潮叙事比戏剧化情节更贴近生活，更能表达乡下人进城的精神状态。民间的口述较为真实地呈现民间的原生态生活，为乡下人进城小说提供另一种想象空间。再次，从叙事学角度研究乡下人进城小说会有新的发现。第一人称主人公叙事容易形成独白式浓郁的抒情风格，从而造成一种“底层发出自己声音”的修辞效果，但实际上是知识分子对于底层声音的改写和遮蔽。第一人称旁观者叙事则产生“对话”的修辞效果，显示了作家试图走进底层，与底层平等对话的努力。第三人称叙事中，叙事者隐藏在故事背后，通过俯瞰的角度来控制故事叙述，努力呈现底层人的“真相”。有些作品通过动物视角、鬼怪视角、儿童视角、多重人物的有限视角讲述乡下人进城的故事，从而产生出一种陌生化的修辞效果。接下来研究乡下人进城小说的四大母题：追寻，苦难，异化，悲悼。追寻是乡下人进城的一个过程。苦难是乡下人进城遭遇的挫折，异化是基于挫折产生的人性变异，悲悼是哀叹消逝的田园乌托邦。“追寻——苦难——异化——悲悼”就构成了作家对于城乡变迁的人生叩问。小说通过风景的描写和隐喻的使用两种手段表达母题。“风景”与其说是一种自然主义式的再现，毋宁说是作家想象的结果。隐喻性的意象传达了一个信念：卑微的农民是城市化进程的牺牲者。最后，从左翼、启蒙、消费主义、和谐社会四个方面探讨意识形态对乡下人进城小说的影响。左翼思想影响下的乡下人进城小说，有的传达民粹主义思想，体现民众崇拜和知识分子忏悔意识；有的弘扬底层人民的阶级情谊，呼吁他们奋起反抗、英勇斗争。启蒙思想影响下的乡下人进城小说表现了作家对底层的人道主义关怀和底层沦陷的批判。消费主义影响的乡下人进城小说充满着大量的性符号，宣扬“商品拜物教”，传达了“炫富”心理。和谐社会意识形态影响下的乡下人进城小说传达社会主旋律，制造城乡和谐的幻觉，体现出批判意识的匮乏。当下乡下人进城小说有着很多缺陷：模式化写作、传奇化故事、单调的情节无不预示着作家与真正底层存在着的无法沟通的鸿沟。作家应当走向底层，应当有一种毫不妥协的批判意识，写出真正体现底层人民情感、反映社会变迁的优秀作品。
二、科技快车拉着农民奔小康（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、科技快车拉着农民奔小康（论文提纲范文）
（2）改革开放以来中国农村贫困家庭妇女扶贫脱贫研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题依据及研究意义 |
| 1.1.1 选题依据 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究现状综述 |
| 1.2.1 国外研究现状综述 |
| 1.2.2 国内研究现状综述 |
| 1.3 研究思路与方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究内容与创新之处 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 创新之处 |
| 第2章 中国农村贫困家庭妇女扶贫脱贫概述 |
| 2.1 基本概念的界定 |
| 2.1.1 贫困 |
| 2.1.2 农村贫困家庭 |
| 2.1.3 农村贫困家庭妇女 |
| 2.2 农村贫困家庭妇女致贫的原因 |
| 2.2.1 地理环境的约束 |
| 2.2.2 制度设计的性别盲视 |
| 2.2.3 历史文化的影响 |
| 2.2.4 社会参与力量的不足 |
| 2.3 农村贫困家庭妇女致贫的表现 |
| 2.3.1 贫困程度深重 |
| 2.3.2 健康状况较差 |
| 2.3.3 受教育水平不高 |
| 2.3.4 可行能力缺失 |
| 2.4 农村贫困家庭妇女致贫的影响 |
| 2.4.1 农村贫困家庭妇女致贫的经济影响 |
| 2.4.2 农村贫困家庭妇女致贫的政治影响 |
| 2.4.3 农村贫困家庭妇女致贫的文化影响 |
| 2.4.4 农村贫困家庭妇女致贫的社会影响 |
| 2.4.5 农村贫困家庭妇女致贫的生态影响 |
| 小结 |
| 第3章 中国农村贫困家庭妇女扶贫脱贫的理论资源 |
| 3.1 经典马克思主义妇女扶贫脱贫的相关理论 |
| 3.1.1 马克思主义妇女观 |
| 3.1.2 无产阶级贫困化理论 |
| 3.2 中国化马克思主义妇女扶贫脱贫的相关理论 |
| 3.2.1 妇女解放思想 |
| 3.2.2 共同富裕理论 |
| 3.2.3 精准扶贫精准脱贫思想 |
| 3.3 国外妇女扶贫脱贫的相关理论 |
| 3.3.1 可行能力贫困理论 |
| 3.3.2 女性主义经济学思想 |
| 3.4 中国传统文化中妇女扶贫脱贫的相关理论 |
| 3.4.1 中国传统妇女观 |
| 3.4.2 中国传统贫富观 |
| 小结 |
| 第4章 中国农村贫困家庭妇女扶贫脱贫的意义及进程 |
| 4.1 中国农村贫困家庭妇女扶贫脱贫的重大意义 |
| 4.1.1 推动我国经济发展的强大动力 |
| 4.1.2 彰显我国政治优势的集中标识 |
| 4.1.3 提升我国文化实力的现实途径 |
| 4.1.4 巩固我国社会安定的必要保障 |
| 4.1.5 打造我国美丽生态的重要环节 |
| 4.2 中国农村贫困家庭妇女扶贫脱贫的历史进程 |
| 4.2.1 通过体制改革推动农村贫困家庭妇女脱贫 |
| 4.2.2 通过开发式扶贫推动农村贫困家庭妇女脱贫 |
| 4.2.3 通过“双轮驱动”扶贫推动农村贫困家庭妇女脱贫 |
| 4.2.4 通过精准扶贫推动农村贫困家庭妇女脱贫 |
| 小结 |
| 第5章 中国农村贫困家庭妇女扶贫脱贫的品牌项目 |
| 5.1 健康扶贫脱贫项目 |
| 5.1.1 母亲健康快车 |
| 5.1.2 农村妇女“两癌”检查 |
| 5.1.3 “降消”项目 |
| 5.2 科教扶贫脱贫项目 |
| 5.2.1 春蕾计划 |
| 5.2.2 “双学双比”活动 |
| 5.2.3 巾帼科技致富工程 |
| 5.3 金融扶贫脱贫项目 |
| 5.3.1 母亲小额循环 |
| 5.3.2 妇女小额担保财政贴息贷款 |
| 5.3.3 母亲创业循环金 |
| 5.4 就业创业扶贫脱贫项目 |
| 5.4.1 巾帼家政服务 |
| 5.4.2 手工编织 |
| 5.4.3 妈妈制造 |
| 5.5 社会扶贫脱贫项目 |
| 5.5.1 幸福工程 |
| 5.5.2 母亲水窖 |
| 5.5.3 母亲邮包 |
| 小结 |
| 第6章 中国农村贫困家庭妇女扶贫脱贫的经验启示 |
| 6.1 明确农村贫困家庭妇女扶贫脱贫的目标导向 |
| 6.1.1 实现农村贫困家庭妇女的全面自由发展 |
| 6.1.2 推动农村贫困家庭妇女实现脱贫致富 |
| 6.1.3 提升农村贫困家庭妇女的可行能力 |
| 6.2 重视农村贫困家庭妇女的主体能动作用 |
| 6.2.1 激发农村贫困家庭妇女的主体意识 |
| 6.2.2 摆脱农村贫困家庭妇女的观念束缚 |
| 6.2.3 弘扬农村贫困家庭妇女的优良品质 |
| 6.3 增强农村贫困家庭妇女的综合脱贫素质 |
| 6.3.1 提升农村贫困家庭妇女的科技文化水平 |
| 6.3.2 促进农村贫困家庭妇女的就业创业发展 |
| 6.3.3 保障农村贫困家庭妇女的平等发展权利 |
| 6.4 强化农村贫困家庭妇女扶贫脱贫的全方位扶贫格局 |
| 6.4.1 坚持农村贫困家庭妇女扶贫脱贫的政府主导作用 |
| 6.4.2 发挥农村贫困家庭妇女扶贫脱贫的市场导向优势 |
| 6.4.3 加强农村贫困家庭妇女扶贫脱贫的社会联动参与 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 作者简介及在学期间科研成果 |
| 致谢 |
（3）传统手工艺型淘宝村产生机制与模式研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 研究概述 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 消费升级时代传统手工艺品迎来新时机 |
| 1.1.2 全面复兴传统文化上升重大国策 |
| 1.1.3 淘宝村助力传统手工艺复兴 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 以“传统文化+电商”方式促进乡村振兴实践 |
| 1.2.2 淘宝村研究范畴引入新要素、新类型 |
| 1.3 基本概念 |
| 1.3.1 传统手工艺产业 |
| 1.3.2 淘宝村 |
| 1.4 研究思路、方法与内容 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.4.3 研究对象 |
| 1.4.4 研究框架 |
| 第二章 相关研究文献综述 |
| 2.1 传统手工艺的相关研究 |
| 2.1.1 特征与困境 |
| 2.1.2 互联网对传统手工艺的影响 |
| 2.2 淘宝村的相关研究 |
| 2.2.1 淘宝村的形成机制 |
| 2.2.2 淘宝村的类型研究 |
| 2.3 小结 |
| 第三章 产生机制与发展模式理论框架建构 |
| 3.1 传统手工艺型淘宝村产生机制理论演绎 |
| 3.1.1 客观因素形成文化复兴机遇 |
| 3.1.2 主观因素推动电商集群形成 |
| 3.2 传统手工艺型淘宝村发展模式理论演绎 |
| 3.2.1 政府推动型:从主导到支持的跨越式发展 |
| 3.2.2 自发成长型:从手艺到守艺的优化式发展 |
| 第四章 政府推动型:以洛阳市孟津县平乐村为例 |
| 4.1 客观因素 |
| 4.2 主观因素 |
| 4.2.1 “政府+服务商”模式主导 |
| 4.2.2 创业草根持续带动 |
| 4.3 发展特征 |
| 4.3.1 生产组织 |
| 4.3.2 空间结构 |
| 4.3.3 文化传承 |
| 第五章 自发成长型:以许昌市灵井镇霍庄村为例 |
| 5.1 客观因素 |
| 5.2 主观因素 |
| 5.2.1 村民自发触网 |
| 5.2.2 政府优化服务 |
| 5.3 发展特征 |
| 5.3.1 生产组织 |
| 5.3.2 空间结构 |
| 5.3.3 文化传承 |
| 第六章 传统手工艺型淘宝村发展模式比较 |
| 6.1 传统手工艺型淘宝村的特征 |
| 6.1.1 外在区位特征 |
| 6.1.2 内在产品特征 |
| 6.1.3 发展模式与内外在特征的关系 |
| 6.2 政府推动模式的困境与应对 |
| 6.2.1 发展困境 |
| 6.2.2 规划应对 |
| 6.3 自发成长模式的困境与应对 |
| 6.3.1 发展困境 |
| 6.3.2 规划应对 |
| 第七章 结论与讨论 |
| 7.1 主要结论 |
| 7.2 创新点与不足 |
| 7.2.1 主要创新点 |
| 7.2.2 主要不足 |
| 7.3 进一步讨论 |
| 致谢 |
| 主要参考文献 |
| 插图和附表清单 |
| 附录 攻读学位期间发表的学术论文目录 |
（4）我国优秀教师的主流媒介形象 ——以《人民日报》（1979-2018）相关报道为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究的缘起和意义 |
| 二、相关研究综述 |
| 三、研究设计 |
| 第一章 改革开放前优秀教师的主流媒介形象呈现 |
| 第一节 “十七年”:确立教师的“人民性” |
| 一、出身于人民的“苦难”叙事 |
| 二、广泛联系生产的“实践”叙事 |
| 三、公而忘私的“奉献”叙事 |
| 第二节 “文革”十年:极“左”思潮的笼罩 |
| 一、绝对意识形态化的“优秀教师” |
| 二、极端形象的成因 |
| 第二章 对新时期优秀教师人物通讯的内容分析 |
| 第一节 关于通讯报道总体情况的内容分析 |
| 一、标题分析:诉诸情感的主题表达 |
| 二、文本隐喻分析:“牺牲型”意象成为主流 |
| 三、多变量分析:优秀教师人物报道得到加强和重视 |
| 四、卡方检验分析:多种报道特点与年代存在相关性 |
| 第二节 “无意建构”与“有意建构” |
| 一、对通讯主人公信息的描述性统计与分析 |
| 二、选择性报道与优秀教师形象的取舍 |
| 第三章 变与不变:优秀教师主流媒介形象的流变特征 |
| 第一节 一以贯之的优秀教师总体形象特征 |
| 一、职业精神视角 |
| 二、职业能力视角 |
| 三、个人私德视角 |
| 第二节 优秀教师主流媒介形象的阶段性变化 |
| 一、回归教育本位的专业化形象(1979——1991) |
| 二、市场经济大潮中的多元化形象(1992——2011) |
| 三、面向新时代的知识化形象(2012年至今) |
| 第四章 建构优秀教师主流媒介形象的成因及其规律 |
| 第一节 优秀教师主流媒介形象整体特点的成因 |
| 一、行之所示,身之所范:社会化需要教师发挥道德示范功能 |
| 二、循循善诱,教导有方:知识经济时代需要教师强化职业能力 |
| 三、面面俱到,纤毫毕现:典型报道传统催生完美形象 |
| 第二节 优秀教师主流媒介形象阶段性特点的流变背景 |
| 一、全国路线转轨与教育事业恢复 |
| 二、市场经济体制下新闻人物的坚持与适应 |
| 三、教育工作新方向下的导向调整 |
| 第三节 优秀教师主流媒介形象建构中的规律 |
| 一、优秀教师主流媒介形象建构兼具权威性和影响力 |
| 二、优秀教师主流媒介形象建构始终观照国家发展大局 |
| 三、优秀教师主流媒介形象建构以真实作为基本遵循 |
| 第五章 改良优秀教师典型报道的三个向度 |
| 第一节 回首过去:扬弃早期宣传中的典型报道工作经验 |
| 一、继承中国共产党成立初期的成功经验 |
| 二、反思土地改革时期宣传工作的错误风气 |
| 第二节 立足当下:突破优秀教师人物报道的思维定式 |
| 一、打破悲情化的刻板印象 |
| 二、细化较为模糊的信息源 |
| 三、平衡新闻报道对象失衡 |
| 四、扭转应试主义价值取向 |
| 第三节 展望未来:紧密联系教育事业发展趋势 |
| 一、认识新型教育观念下学生在教育中的主体性 |
| 二、关注现代化发展下教育的多样形式 |
| 结语 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（5）两河口（论文提纲范文）
| 一 |
| 二 |
| 三 |
| 四 |
| 五 |
| 六 |
| 七 |
| 八 |
| 九 |
| 十 |
| 十一 |
| 十二 |
| 十三 |
| 十四 |
| 十五 |
| 十六 |
| 十七 |
| 十八 |
| 十九 |
| 二十 |
| 二十一 |
| 二十二 |
| 二十三 |
| 二十四 |
| 二十五 |
| 二十六 |
（6）万里援疆家国情——福建省第七批援疆指挥部援助昌吉州纪实（论文提纲范文）
| 题引 |
| 第一章开局之年 |
| 1.身未动，心已远 |
| 2.站在巨人的肩膀上 |
| 3.心语声声诵援疆 |
| 第二章福地之约 |
| 4.比较优势 |
| 5.思路决定出路 |
| 6.福地之约 |
| 第三章二十里店村的春晚 |
| 7.要致富先修路 |
| 8.坐拥馕坑唱馕歌 |
| 9.幸福是奋斗出来的 |
| 10.二十里店村的春晚 |
| 第四章玛纳斯碧玉璀璨葡酒香 |
| 12.碧玉之都 |
| 13.破壁突围 |
| 14.葡酒之乡 |
| 15.初心如磐 |
| 第五章““奇台礼物” |
| 16.奇台面粉 |
| 17.电商梦 |
| 18.奇台礼物 |
| 第六章南菇北移百果香 |
| 19.谋定而后动 |
| 20.致富梦 |
| 21.菇菌朵壮百果香 |
| 第七章情暖木垒河 |
| 22.这一仗打得真漂亮 |
| 23.情暖木垒河 |
| 24.“木垒联盟” |
| 第八章洒满阳光的校园 |
| 25.诗和远方 |
| 26.师者为师 |
| 第九章组团的战士援疆的兵 |
| 27.组团而战 |
| 28.起死回生之手，安民济世之心 |
| 29.医者仁心大爱无疆 |
| 第十章真情像草原一样宽阔 |
| 30.解一人困，解全家贫 |
| 31.““圆梦行动” |
| 32.圆梦行动，福建在行动 |
| 第十一章书生报国手中笔 |
| 33.初心能抵日月长 |
| 34.责任 |
| 尾声向祖国报告向福建报告 |
（7）成都市农业机械化发展现状与对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 引言 |
| 1.1 农业机械化的概念 |
| 1.2 农业机械化的本质 |
| 1.3 农业机械化的作用和意义 |
| 1.3.1 农业机械化有利于提高农业综合生产能力,增加农民收入 |
| 1.3.2 农业机械化是农业现代化的前提和基础 |
| 1.3.3 农业机械化是节约型农业发展的基础 |
| 1.3.4 农业机械化是城乡统筹发展,推进农村小康建设的客观要求 |
| 1.3.5 农业机械化有助于促进农村富余劳动力的转移 |
| 1.3.6 农业机械化是实现农业可持续发展的需要 |
| 1.3.7 农业机械化是创造我国经济新的增长点的要求 |
| 1.3.8 发展农业机械化具有重要的社会政治意义 |
| 1.4 研究背景 |
| 1.5 研究内容 |
| 1.6 课题的目的和意义 |
| 1.7 主要研究方法 |
| 2 国内外农业机械化发展状况 |
| 2.1 国外农业机械化发展状况 |
| 2.1.1 美国农业机械化发展状况 |
| 2.1.2 澳大利亚农业机械化发展状况 |
| 2.1.3 德国农业机械化发展状况 |
| 2.1.4 日本农业机械化发展状况 |
| 2.1.5 印度农业机械化发展状况 |
| 2.2 我国农业机械化发展基本现状 |
| 2.2.1 我国农业机械化发展的历程 |
| 2.2.2 我国农业机械化发展所取得的成就 |
| 2.2.3 关于我国农业机械化发展过程中存在的一些问题 |
| 2.2.4 我国农业机械化的发展趋势和方向 |
| 3 成都市农业机械化发展现状 |
| 3.1 成都市农业机械化发展所取得的成就 |
| 3.1.1 加大农机投入力度,积极稳妥地实施农机购置补贴 |
| 3.1.2 农机跨区作业实现新突破 |
| 3.1.3 农机装备迅速增加,提高了农业生产力 |
| 3.1.4 农机作业水平不断提高 |
| 3.1.5 农机经营效益有所提高 |
| 3.1.6 加强农机安全与培训工作 |
| 3.1.7 建立健全农机社会化服务体系 |
| 3.2 成都市农业机械化发展中存在的问题 |
| 3.2.1 农机档案管理不完善 |
| 3.2.2 农机社会化服务还存在不完善的地方 |
| 3.2.3 农机教育面临着困境 |
| 3.2.4 农业执法还存在问题 |
| 3.2.5 基础设施建设有待进一步加强 |
| 3.2.6 农机化发展资金投入不足 |
| 3.2.7 农业生产成本较高,农机经营效益下滑 |
| 4 新时期成都市农业机械化发展的策略和对策 |
| 4.1 加强政府对农业机械化发展的政策扶持。 |
| 4.1.1 统一思想认识,加强农机发展过程中法律法规的建设 |
| 4.1.2 加大财政对农机的投入力度,完善补贴政策 |
| 4.1.3 不断引导和完善多元化的农业机械化资金投入机制 |
| 4.1.4 促进土地产权制度创新,推进土地规模经营土地 |
| 4.1.5 加快剩余劳动力转移,鼓励农民单独或合作使用农机 |
| 4.2 发展成都市农机工业,促进农业机械化发展 |
| 4.2.1 恢复农机工业体系,优化农机工业结构 |
| 4.2.2 完善粮食生产全过程机械化,大力发展经济作物机械化发展 |
| 4.3 强化服务体系建设,打造功能完备的社会化服务网络 |
| 4.3.1 抓好农业机械化基础设施建设,为农机化发展创造良好的条件 |
| 4.3.2 健全农机化服务体系,提高农机作业服务水平 |
| 4.3.3 加强农艺与农机相结合,促进农机化和谐发展 |
| 4.4 加大对农业机械化科研的投入,加强农机科技进步和创新 |
| 4.4.1 加强农业机械化科研力量 |
| 4.4.2 增强农机化技术创新,促进农业的可持续发展 |
| 4.5 构建农业机械化教育培训新体系 |
| 4.5.1 搞好农业教学改革、加强农业重点学科建设 |
| 4.5.2 加强国际交流与合作 |
| 5 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简历 |
（8）一个民族都不能少（论文提纲范文）
| 合作社带他们走上发展致富路 |
| 我们的水梦想 |
| 从危房到新居 |
| 丹参花开蜜蜂来 |
| 马路修进傈僳村 |
| 阳光下的成长 |
| 村路上走来了家庭医生 |
| “搬”进新生活 |
| 全面实现小康,一个民族都不能少 |
（9）“对口帮扶”背景下高等农业院校科技扶贫研究 ——以新时期华南农业大学扶贫工作为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 国内关于科技扶贫的研究 |
| 1.3.2 关于我国各地高等农业院校参与科技扶贫实践的研究 |
| 1.3.3 国外扶贫理论研究综述 |
| 1.3.4 国内外研究简要述评 |
| 1.4 研究思路与方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 2 高等农业院校对口帮扶工作概述 |
| 2.1 高等农业院校对口帮扶的主要模式 |
| 2.2 高等农业院校对口帮扶模式的分析 |
| 2.3 高等农业院校对口帮扶模式的不足之处 |
| 2.4 高等农业院校对口帮扶的作用 |
| 2.4.1 实现了“户增收、人脱贫” |
| 2.4.2 锻炼了高校人才 |
| 3 科技扶贫模式一般理论分析 |
| 3.1 科技扶贫模式的内涵与界定 |
| 3.2 科技扶贫模式的基本要素 |
| 3.3 科技扶贫模式的运行机理 |
| 3.4 科技扶贫模式的特殊地位 |
| 4 华南农业大学科技扶贫模式及其案例分析 |
| 4.1 校企合作科技扶贫模式 |
| 4.1.1 校企合作科技扶贫模式的含义 |
| 4.1.2 案例分析一以对口帮扶袄田村(2009-2012)为例 |
| 4.1.3 校企合作科技扶贫模式的评析 |
| 4.2 “互联网+”科技精准扶贫模式 |
| 4.2.1 “互联网+”科技精准扶贫模式的含义 |
| 4.2.2 案例分析——以对口帮扶中心村(2013-2015)为例 |
| 4.2.3 “互联网+”科技精准扶贫模式的评析 |
| 4.3 农民专业合作社科技扶贫模式 |
| 4.3.1 农民专业合作社科技扶贫模式的含义 |
| 4.3.2 案例分析——以新时期精准扶贫礼堂村(2016-2018)为例 |
| 4.3.3 农民专业合作社科技扶贫模式的评析 |
| 4.4 华南农业大学科技扶贫工作的启示与借鉴 |
| 4.4.1 培养新一代新型农民,志智双扶 |
| 4.4.2 跟踪帮扶,重视扶贫项目的后续管理 |
| 4.4.3 发挥企业的作用,利用农业龙头企业的产业致富功能 |
| 5 高等农业院校科技综合扶贫模式的设想及其对策建议 |
| 5.1 科技综合扶贫模式的构建原则 |
| 5.1.1 遵循精准扶贫“三个结合”的指导思想 |
| 5.1.2 立足高校资源优势,扶贫也“扶能” |
| 5.1.3 鼓励、号召、引导农民自愿参与 |
| 5.1.4 科学可持续发展原则 |
| 5.2 科技综合扶贫模式的设想 |
| 5.3 科技综合扶贫模式构建面临的障碍 |
| 5.3.1 资金不足 |
| 5.3.2 激励机制有待完善 |
| 5.3.3 农民素质较低,参与程度有待提升 |
| 5.4 对策建议 |
| 5.4.1 建立政府和企业为主的科技扶贫投入长效机制 |
| 5.4.2 优化科技扶贫监督评估机制、完善科技人员激励机制 |
| 5.4.3 尊重扶贫对象主体地位 |
| 5.4.4 搭上“互联网”快车,扶贫与扶智相结合 |
| 6 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
（10）九十年代以来“乡下人进城”小说的修辞与意识形态（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、 “现代”的推进与乡下人进城 |
| 二、 乡下人进城小说与打工文学、底层文学关系辨考 |
| 三、 论文研究角度及结构 |
| 第一章 乡下人进城小说人物形象研究 |
| 第一节 乡下人进城的农民工形象谱系 |
| 一、 民工形象的“污名化”塑造 |
| 二、 民工形象的“温情化”塑造 |
| 第二节 乡下人进城小说妓女形象谱系 |
| 一、 残酷物语：妓女的情感世界 |
| 二、 才子佳人：单调的爱情想象 |
| 三、 零度讲述：缺失的人文关怀 |
| 第三节 乡下人进城小说中的保姆形象谱系 |
| 一、 鸠占鹊巢式 |
| 二、 自强自立式 |
| 三、 自甘堕落式 |
| 第二章 乡下人进城小说的情节研究 |
| 第一节 情节戏剧化 |
| 一、 场景设置舞台化 |
| 二、 悬念设置戏剧化 |
| 三、 情节编织离奇化 |
| 第二节 情节非戏剧化 |
| 一、 诗化的语调 |
| 二、 反高潮的叙事 |
| 三、 民间的口述 |
| 第三章 乡下人进城小说的叙事研究 |
| 第一节 独白与对话：“我”的叙事修辞 |
| 一、 独白：底层声音的伪饰术 |
| 二、 对话：作家走进底层的一种努力 |
| 第二节 “隐匿”与“俯视”：“他”的自然化修辞 |
| 一、 隐匿：关不住的作者声音 |
| 二、 俯视：作家的集体无意识 |
| 第三节 陌生化的产生：另类视角的叙事修辞 |
| 一、 动物视角的新颖化 |
| 二、 鬼怪视角的反讽化 |
| 三、 多重式人物有限视角的迷宫化 |
| 四、 儿童视角的单纯化 |
| 第四章 乡下人进城小说的母题研究 |
| 第一节 乡下人进城小说的主要母题类型 |
| 一、 追寻母题 |
| 二、 苦难母题 |
| 三、 异化母题 |
| 四、 悲悼母题 |
| 第二节 乡下人进城小说母题表达方式 |
| 一、 想象的风景 |
| 二、 创伤的隐喻 |
| 第五章 意识形态笼罩下的乡下人进城小说 |
| 第一节 左翼话语影响下的乡下人进城小说 |
| 一、 民粹主义思想的表达 |
| 二、 弘扬阶级情谊 |
| 三、 反抗社会压迫 |
| 第二节 启蒙话语影响下的乡下人进城小说 |
| 一、 对底层的人道主义关怀 |
| 二、 “底层沦陷”的批判 |
| 第三节 消费主义影响下的乡下人进城小说 |
| 一、 被消费的性符号 |
| 二、 商品拜物教 |
| 第四节 “和谐”话语影响下的乡下人进城小说 |
| 一、 精英作家笔下的“和谐图景” |
| 二、 草根作家笔下的“和谐图景” |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间科研成果 |
| 后记 |
四、科技快车拉着农民奔小康（论文参考文献）
- [1]新时期以来乡土小说中的“乡村政治人”形象研究[D]. 郝焱. 山东师范大学, 2021
- [2]改革开放以来中国农村贫困家庭妇女扶贫脱贫研究[D]. 曹楠楠. 吉林大学, 2020(03)
- [3]传统手工艺型淘宝村产生机制与模式研究[D]. 周玉璇. 南京大学, 2020(02)
- [4]我国优秀教师的主流媒介形象 ——以《人民日报》（1979-2018）相关报道为例[D]. 肖月. 南京师范大学, 2020(07)
- [5]两河口[J]. 向本贵. 民族文学, 2020(01)
- [6]万里援疆家国情——福建省第七批援疆指挥部援助昌吉州纪实[J]. 李娟. 回族文学, 2019(06)
- [7]成都市农业机械化发展现状与对策研究[D]. 张新科. 四川农业大学, 2018(03)
- [8]一个民族都不能少[J]. 左中美. 民族文学, 2018(07)
- [9]“对口帮扶”背景下高等农业院校科技扶贫研究 ——以新时期华南农业大学扶贫工作为例[D]. 黄靓彦. 华南农业大学, 2018(08)
- [10]九十年代以来“乡下人进城”小说的修辞与意识形态[D]. 令狐兆鹏. 苏州大学, 2012(05)