问：大众传播心理学
- 答：1、媒则并桐介信息如果不合孙坦受众心理便会被在最外层被拒绝，得不到注意。这是受众心理选择过程的第一个环节。受众往往从自己原有的意见、兴趣和观点出发，将自己“暴露”在经过选择的传媒及其内容面前。受众更倾向于接触与原来态度较为一致的信息，而尽量回避那些与自己意见不合的蔽渗信息。这样，对于传播者来说，最为重要的是使自己传递的信息对受众更具吸引力。
2、①易得性。所传播的信息必须能使受众以轻易的方式获得。②对比性。与环境中其他部分形成鲜明对比常常可以吸引受众。③报酬与威胁。受众能灵敏地感知和记忆那些有利于自己需要和兴趣的信息。而对于那些可能危及自己的警告性信息则会特别的戒备。 - 答：向人类最大的“欲望”看齐就一切都了了。
- 答：还是去网上搜一些有关这方面的，毕竟这上面懂这个的也不多，这方面的只是网上很多的
问：传播心理学告诉我们什么
- 答：传播心理学的研究目的就在于发掘、利用和发挥由传播向心理能的转化及心理能外化做功的功能。
传播心理学是20世纪40年代前后在 美国首先兴起和发展起来的。美国实验 心理学家卡尔·霍夫兰(Hovland，C.I.，
1912一1961)和美籍德国心理学家勒 温是传播心理学的主要奠基人。传播 心理学主要研究传播者的心理条件、
信息接受者(受传者或受众)心理。
传播渠道(主要包括言语传播渠道和非言语传播渠道)的心理作用以及有中没效传播策略的选择，等等。现阶段我国的传播心理学研究有三个方面的特征：第一，以《传播心理学》为书名的著作渐次出现，例如刘京林的《大众传播心理学》，黄鸣奋的《传播心理学》等等。
第二，研究方法也越来越科学，开始引进西方传播研究方法，包括实证研究方法，还有一些使用了心理学特有的研究方法。第三，有的研究把传播活动涉及心理的部分或者可能涉及的部分做了专门的研究。
也就是说在学理方面对传播心理学的研究对象、研究目的、研究范围、学科定位以及方法都做了不同程度的探讨。 时代的到来，为现阶段的传播心理研究提供了新的拓展空间。 受众心理的变化使新闻传播结构的调整和新闻报道方式以及手段的变革成为一种必然。
时代受众的心理特辩培孝点要求新闻传播的携稿服务意识的必然增强，这样才能符合新的传播规律。 是一把双刃剑，其匿名性、虚拟性以及无限扩张性等特点使网民在接受充足丰富的信息的同时，造成心理对 的巨大依赖——“网瘾”现象的产生。
问：第1课 什么是《大众传播心理学》
- 答：大众传播心丛竖理学是由大众传播学和心理学构成的多级交叉学科，它既可以属于应用心理学的分
支，又可以纳入州仔传播学中的大众传播理论的次级学科。因此，其研究内容涉及到社会科学、自然科学、人文科学等许多研究领域。对于这种多级交叉学科，更需要有一个明晰的、准确的逻辑起点。
然而，目前公开出版的大众传播心理学著作和相关的理论文章，对此往往避而不论，使得建立大众传播心理学的学科体系的基石十分脆弱。
由上观之，对大众传播心理学的逻辑起点的研究迄今为止尚是一个空白。那么，大众传播心理学
的逻辑渗迹大起点究竟该如何确立呢？笔者认为，大众传播心理学的逻辑起点应该是“认知”。“认知”是大众传播心理学中最为原始的范畴。
