问：素质教育课程的性质是什么
- 答：素质教育从本质来说，就是以提高国民素质为目标的教育。
第一，素质教育的目标是提高国民素质；而“应试教育”的目标是“为应试而教，为应试而学”，在此目标导向下，即使客观上能使部分学生汪余的某些素质获得浅层次发展，也只能是片面的，以牺牲其他方面发展为代价的。
第二，素质教育以提高国民素质为目标，必然要面向全体学生，面向每一位未来的国民；而“应试教育”则把目羡陵罩光盯在少数升学有望的学生身上，弃多数学生于不顾，甚至不惜将兄闹正常儿童扣上“弱智”帽子，使其不列入分数统计。
第三，素质教育为了提高国民素质，强 育者发挥创造精神，从学校实际出发设计并组织科学的教育教学活动，促进受教育者在自主活动中将外部教育影响主动内化为自己稳定的身心素质；而“应试教育”则使教育者跟着考试指挥棒亦步亦趋，在教学方法上以灌输、说教、被动接受为基本特征。
问：素质教育和应试教育的论文1500字
- 答：先不扯别的现在应试教育=素质教育应试教育就是应试素质教育其实就是口号啥P用不顶那帮人敲锣打鼓坐着蜗牛喊素质教育不管啥教育有利益关册吵系想解决问题州扮侍就难受益者不让你啊？至于家长哪个家长不想让教育好点？没法子所以都得应试中国这个病已经恶缺旦性循环好多年了再循环下去后果人人皆知的
