关于通识课教学过程的调研报告

问：成人教育学生通识类课程实践报告职场心理心得怎么写

1. 答：你可以每天写100到三百字的日记，然后把三百篇的日记统计在一起，就是一个自己的切合实际的新的

问：“水课”？大学该如何做好通识教育？

1. 答：大学做好通识教育我觉得要做到以下几点。1.点名政枯饥宽策要更加严格，防止学生无故肢源逃课。2.对于讲课的内容可以设计得更加生没亮动有趣，提高通识教育对学生的吸引力。
2. 答：通识教育应该招聘实践人才，改变教育方式，教育方式应该贴地气，才能不会变成水课。
3. 答：需要从学校和教师两方面渣陆仿共同努力如纤。学校应严把教师教学质量关，重视通识教育；教师在上好课的同时，严查学生悉颂日常上课情况。
4. 答：通识教育一般都是在爱改重等软件上自学，上面的资源很丰富，要好好利用。

问：大学是否需要通识教育，有多少大学已经开始重视通识教育？

1. 答：通识教育起于传统的大学教育理想，并弥补高中教育的不足。从历史上看，美国大学成立之初，大多只是一个学院，这个学院接收高中毕业生，提供若干课程，使学生成为文雅有教养的人，所以大学内不分科分班，每一所大学原先只是称为学院，譬如哈佛大学就是哈佛学院，哥伦比亚型没大学的前身是哥伦比亚学院。到了后来，大学毕业生不足应付专业人才之学识需求，所以再陆续成立大学生毕业后去进修的专业学院，如商学院、法学院、医学院等，于是组成一所大学。
   除了传统的因素外，近来卜圆纳美国大学重视通识教育的加强是来自高中教育水准的低落。几乎所有美国大学教授都表示他们的高中毕业生的水准不如往日，这当然可能是教育普及化以后必然的结果。但是高中教育是不折不扣的非专业教育，也就是通识教育。所以高中教育品质下降的事实，造成美国大学必须加强自身的通识教育来作某种腔答程度的弥补。