浅谈初中等高线教学论文

浅谈初中等高线教学论文

问:地理论文地理等高线的判读800字
  1. 答:议论文的论据考点:论据是论点立足的根据,一般全为事实论据和道理论据。1、用事实作论据。事例必须真实可靠,有典型意义,能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中,对所举事例的叙述要简明扼要,突出与论点有直接关系的部分。明吵空雹确论据时,不亏谈仅要知道文中哪些地方用了事升帆实论据,还要会概括事实论据。概括时,要做到准确,必须依据论点将论据本质特点把握住,然后用确切的语言进行表述。 2、用作论据的言论,应有一定的权威性,直接引用时要原文照录,以真核对,不能断章取义;间接引用时不能曲解原意。
    ③、议论文的结构、层次考点:结构有:并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。
问:再析几种特殊地貌等高线地形图的判读
  1. 答:常见闷卜滑斗等高线地蚂让穗形图的判断
问:初中关于等高线的地理知识。
  1. 答:海拔:
    地面某个点高出海平面的垂直距离,叫做海拔。海拔也称为绝对高度。
    相对高度:
    地面上某一点高出另一点的垂直距离称为相对高度。
    等高线:
    把各个地点的海扒握拔标注在地图上,再把海拔相同的点连成线,称为等高线。
    等深线:
    在地图上,把海洋中深度相同的线连接起来,叫做等深线。
    等高线地形图的特征:
    1.同线等高,同图等距;
    2.等高线为穗明闭合的平滑曲线;
    3.等高线的疏密决定坡度大小;
    4.等高线一般不相交不重叠。
    地形图的分类:
    常见的地形图有三种,等高线地形图、等深线地形图、地形剖面图沪发高菏薨孤胳酞供喀,能最直观反映地表起伏的是地形剖面图,在分层设色地形图上,通常用蓝色表示海洋,用绿色表示平原,地形的基本类型有五种,分别是高原、平原、山地、盆地、丘陵。
    地形图的识读:
    1.判断地势高低:同一等高线上各点的海拔相同,等高距在同一等高线地图上是相等的。地面越高,数猜此告值越大;反之,数值越小,地势越低。
    2.判断坡度的陡缓:同一等高线的地形图上,等高线越密,坡度越陡,海底等深线越密,坡度越陡。
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