一、高校图书馆队伍的管理与团队精神的发挥（论文文献综述）
刘奕[1]（2020）在《5G网络技术对提升4G网络性能的研究》文中研究说明随着互联网的快速发展,越来越多的设备接入到移动网络,新的服务与应用层出不穷,对移动网络的容量、传输速率、延时等提出了更高的要求。5G技术的出现,使得满足这些要求成为了可能。而在5G全面实施之前,提高现有网络的性能及用户感知成为亟需解决的问题。本文从5G应用场景及目标入手,介绍了现网改善网络性能的处理办法,并针对当前5G关键技术 Massive MIMO 技术、MEC 技术、超密集组网、极简载波技术等作用开展探讨,为5G技术对4G 网络质量提升给以了有效参考。
沈洋,刘应科,刘伟[2]（2019）在《贵州省高校图书馆学科馆员队伍建设探究》文中认为作为高等教育资源匮乏的西部地区,贵州省高校图书馆发展与发达地区存在差距,但随着大数据战略不断深入开展,图书馆也逐步迈向转型升级与内涵发展的深水区。学科馆员队伍建设水平是贵州省高校图书馆人力资源管理的重要环节,是推动学科服务高质量发展的关键,建设一支能为用户提供多元化、个性化学科服务的学科馆员队伍成为高校图书馆亟待攻坚的重要课题。本文首先探讨高校图书馆学科馆员发展及其新内涵,根据现状调研分析阻碍贵州省高校图书馆学科馆员队伍发展的因素,结合国内外高校学科馆员队伍构建经验,提出贵州省高校图书馆学科馆员队伍的建设策略,为贵州高校图书馆学科服务核心人力资源科学管理与创新发展提供助力。
张雪梅[3]（2019）在《浅谈地方高校图书馆学科服务的开展》文中研究指明对地方高校图书馆开展学科服务存在的主要问题进行了分析,探讨了地方高校图书馆开展学科服务的具体举措。
陶涛,付予我[4]（2019）在《高校图书馆学科馆员的综合素质要求》文中研究指明文章基于胜任力理论,结合学科服务要求,从人格特征、基本素养、关键技能、知识结构四个方面设计高校图书馆学科馆员综合素质指标,采用问卷调查法对服务接受者进行调查分析,通过对调查数据的AMOS检验,得出各个素质指标的影响系数及其排序;采用访谈法对服务提供者进行综合素质访谈,利用内容分析法统计分析各个素质指标的频次及其特点。对比研究发现,服务接受者和服务提供者对高校图书馆学科馆员综合素质的认识有差异,对谦虚、信念、道德素养及人格特征等素质认识不足,但都认为关键技能、团队精神、执行力、学科前沿知识是学科馆员最重要的素质。
甘亮[5]（2018）在《高校图书馆阅读推广策略研究》文中提出阅读推广活动对提升一个国家与民族的人们文化素养、促进国家精神文明建设、提升文化软实力等均起着至关重要的作用。自1995年联合国教科文组织确定世界读书日以来,推进全民阅读便成为世界各国通行的文化策略。我国也积极响应,政府相继通过多项会议与政策,落实阅读推广活动的开展,并将全民阅读工作写入了“十三五”发展规划。近年来,国内高校阅读推广活动推广与国家、地方层面的阅读推广形成密切的联动,其多样化的推广形式与高频化的推广频率,对提高高校读者的阅读率,推进文化传承有着深远意义。但推广活动效应的短期化与缺乏统领性的推广策略等问题的普遍存在,影响了阅读推广活动的长效性。本文针对这一应引起学界与各类推广主体重视的问题,试图对阅读推广的策略进行探讨,为高校图书馆后续更有效地开展阅读推广活动提供一定的理论启发。文章对国内高校图书馆读者特殊性进行分析,对现有阅读推广的活动方式进行解剖,并通过对国内重要高校图书馆网站的调查,分析其阅读推广与阅读服务的特点,剖析当前国内高校图书馆阅读推广存在的主要问题:包括阅读推广长效机制缺失、阅读推广团队专业素养有待提高、阅读推广经费来源的持续稳定供给缺乏制度化保障、缺乏科学的阅读推广绩效评价体系等。针对以上问题,提出了一系列解决方案与建议,包括构建阅读推广长效机制、组建具有专业化素养的阅读推广团队、阅读推广经费保障的制度化建议、构建科学客观的阅读推广绩效评价体系等。针对于对国内高校图书馆阅读推广当前存在的问题,从整体到局部、从宏观层面的制度设计到具体的阅读推广实践操作,提出一套适应新时代、新形势、新读者、新技术的长效机制体制,以期助益于国内高校图书馆阅读推广活动持续化、深入化开展。
朱颖[6]（2016）在《数字时代高校图书馆管理创新影响因素分析》文中研究表明随着各高校图书馆的投入的不断增长,高校图书馆数字化程度得到了飞速发展,努力建成学校的信息检索中心,同时各高校开始注重高校图书馆的管理,管理创新成为高校图书馆的新热点。
谭业绥[7]（2016）在《浅析高等院校图书馆应如何打造一流的团队》文中认为高校图书馆要想打造一流的团队,就必须要强化图书馆管理人员的综合素质,健全执行规章制度。大力推行优质服务,广泛开展图书活动,充分发挥图书馆的教育教学服务功能。努力提高图书馆员的政治素质及业务素质,使馆员爱岗敬业,业务熟练,认真负责,微笑服务,以实现科学管理,打造一流图书馆团队。
王朗[8]（2014）在《高校图书馆治理与服务产品化创新研究》文中研究表明1新形势下我国高校图书馆治理主题的逻辑梳理1.1我国教育治理的总主题党的十八大报告强调:"努力办好人民满意的教育。"这是我们党站在全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的战略全局做出的重大部署,为当前及今后一个时期我国教育改革发展指明了方向～（[1]）。"学有所教"的教育问题,是一个不断完善和发展终身教育体系的民生问题,寄托了人们对美好生活的期盼,反映着人们日益增长的物质文化需要诉求,是人民群众最关心最直接最现实的利益问题之一。努力办好人民满意的教育,在全面
王朗,欧兆虎,蔡焰辉[9]（2012）在《新环境下信息素养型馆员及其核心能力构建》文中认为新环境下,高校图书馆建设与服务内涵更加丰富。高校图书馆要以信息素养型馆员为基础,建立团队战略思维。以信息素养要求为核心,构建馆员能力素质模型,规划、规范和提升馆员的信息素养。提炼主要由信息素养要求和馆员职业精神构成核心能力素质,是构建能力素质模型的关键。
祝凤云[10]（2012）在《加强高校图书馆人力资源建设的思考》文中进行了进一步梳理人力资源已成为高校图书馆的第一资源和首要财富,高校图书馆人力资源建设具有四个方面的重要作用。但我国高校图书馆在这一方面存在诸多不足和问题,无法适应知识经济时代的需求。加强人力资源建设需要统筹规划,因而结合实际就如何加强高校图书馆人力资源建设提出了四点对策。
二、高校图书馆队伍的管理与团队精神的发挥（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、高校图书馆队伍的管理与团队精神的发挥（论文提纲范文）
（1）5G网络技术对提升4G网络性能的研究（论文提纲范文）
| 引言 |
| 1 4G网络现处理办法 |
| 2 4G网络可应用的5G关键技术 |
| 2.1 Msssive MIMO技术 |
| 2.2 极简载波技术 |
| 2.3 超密集组网 |
| 2.4 MEC技术 |
| 3 总结 |
（2）贵州省高校图书馆学科馆员队伍建设探究（论文提纲范文）
| 一、引言 |
| 二、高校图书馆学科馆员的发展及其内涵分析 |
| 1. 新时代高校学科馆员职业素养 |
| 2. 新时代学科馆员职业定位 |
| 三、贵州省高校图书馆学科馆员队伍建设存在的问题 |
| 1. 学科馆员队伍建设起步较晚，与中东部高校存在差距 |
| 2. 学科馆员队伍缺乏学科背景，专业素质亟待完善 |
| 3. 学科馆员队伍缺乏建设规划，人才引进存在困难 |
| 4. 馆员队伍建设权责划分失衡，协同联动机制缺位 |
| 5. 高校学科服务各自为政，未形成协同联动 |
| 四、国内外高校图书馆学科馆员队伍建设经验借鉴 |
| 1. 国外学科馆员队伍建设先进理念 |
| 2. 国内学科馆员队伍建设实践经验 |
| 五、贵州省高校图书馆学科馆员队伍建设策略 |
| 1. 组织与规划：科学做好顶层设计 |
| 2. 招聘与配置：充实学科馆员队伍 |
| 3. 培训与开发：挖掘学科馆员潜力 |
| 4. 考核与激励：提高馆员队伍动能 |
| 5. 嵌入与融合：发挥有效智力支撑 |
（3）浅谈地方高校图书馆学科服务的开展（论文提纲范文）
| 1 地方高校图书馆开展学科服务工作存在的主要问题 |
| 1.1 缺乏专业馆员队伍 |
| 1.2 缺乏团队精神 |
| 1.3 缺乏学科梯队 |
| 1.4 缺乏健全的激励机制 |
| 2 地方高校图书馆开展学科服务的具体措施 |
| 2.1 结合学校学科定位确定学科服务的方向 |
| 2.2 地方高校开展学科服务应量力而行 |
| 2.3 应加强学科馆员队伍建设 |
| 2.3.1 要在专业馆员人选上把好关。 |
| 2.3.2 加强专业知识、专业技能及对应学科的系统培训。 |
| 2.3.3 加强学科馆员的继续教育。 |
| 2.3.4 培养学科馆员的团队精神。 |
| 2.4 拓展学科服务内容,提升服务层次 |
| 2.4.1 学科服务的内涵提升。 |
| 2.4.2 学科服务应多渠道提升服务层次。 |
（4）高校图书馆学科馆员的综合素质要求（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 高校馆学科馆员综合素质指标体系构建 |
| 1.1 构建依据 |
| 1.2 指标体系 |
| 2 从服务接受者角度分析学科馆员综合素质 |
| 2.1 数据来源 |
| 2.2 数据检验 |
| 3 从服务提供者的角度分析学科馆员综合素质 |
| 4 结果分析 |
| 5 结论 |
（5）高校图书馆阅读推广策略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.2 选题的意义 |
| 1.2.1 深化、拓展阅读推广理论研究 |
| 1.2.2 为国内高校图书馆阅读推广实践提供相应的操作借鉴 |
| 1.3 与选题有关的国内外研究现状 |
| 1.3.1 国外相关研究现状 |
| 1.3.2 国内相关研究现状 |
| 1.4 本研究的基本思路与框架 |
| 第2章 国内高校图书馆阅读推广现状及问题分析 |
| 2.1 国内高校图书馆读者特殊性分析 |
| 2.2 国内高校图书馆现有阅读推广活动概述 |
| 2.2.1 名着推荐 |
| 2.2.2 成立读书会 |
| 2.2.3 名家讲座 |
| 2.2.4 读书知识竞赛 |
| 2.2.5 多方合作的阅读推广活动 |
| 2.3 国内重要高校图书馆阅读服务栏目特点分析 |
| 2.3.1 特色化的栏目标题与易用性的检索方法 |
| 2.3.2 以经典文本为主的推荐书目 |
| 2.3.3 “立体阅读”探索文化传承新途径 |
| 2.3.4 以阅读推广凸显图书馆的教育职能 |
| 2.3.5 以导读刊物营造阅读氛围 |
| 2.4 国内高校图书馆阅读推广当前存在的主要问题 |
| 2.4.1 阅读推广长效机制缺失 |
| 2.4.2 阅读推广团队专业素养有待提升 |
| 2.4.3 阅读推广经费来源的持续稳定供给缺乏制度化保障 |
| 2.4.4 缺乏科学的阅读推广绩效评价体系 |
| 2.4.5 阅读推广合作流于形式化 |
| 2.4.6 阅读推广激励机制有待健全 |
| 2.4.7 读者阅读行为调查有待加强 |
| 2.4.8 图书馆形象缺乏重视 |
| 第3章 国内高校图书馆阅读推广策略 |
| 3.1 构建阅读推广长效机制 |
| 3.1.1 阅读推广长效机制的定义 |
| 3.1.2 阅读推广长效机制构建的意义 |
| 3.1.3 阅读推广长效机制构建的主要工具 |
| 3.2 组建具有专业化素养的阅读推广团队 |
| 3.3 阅读推广经费保障的制度化建设 |
| 3.4 构建科学、客观的阅读推广绩效评价体系 |
| 3.5 强化阅读推广合作机制 |
| 3.6 建立有效的阅读推广激励机制 |
| 3.7 以读者阅读行为调查为基础,展开有针对性的阅读推广工作 |
| 3.8 重塑图书馆良好形象 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（6）数字时代高校图书馆管理创新影响因素分析（论文提纲范文）
| 一、主观思想的局限性 |
| (一)学校领导对图书馆重视程度低 |
| (二)图书馆管理者思维定势,重个人业绩 |
| (三)高校图书馆馆员创新积极性不高 |
| 二、经费分配不合理,资金利用率低 |
| (一)资金的分配不合理 |
| (二)高校图书馆的资金利用效率低 |
| 三、组织结构不合理,人员构成问题多 |
| (一)组织机构与服务割裂,不利于业务的开展 |
| (二)直线型业务流程缺乏交流,阻碍管理创新 |
| (三)人员构成结构不合理,技术性人才紧缺 |
| (四)人员关系不融洽,非正式群体干扰严重 |
| 四、组织创新文化氛围欠缺 |
（7）浅析高等院校图书馆应如何打造一流的团队（论文提纲范文）
| 1 一流的图书馆团队应具备的特色 |
| 1.1 拥有协作互助的团队精神 |
| 1.1.1 在团队与成员之间的关系上 |
| 1.1.2 在团队成员之间的关系上 |
| 1.1.3 在团队成员对团队事务的态度上 |
| 1.2 拥有良好心态及高素质的优秀员工 |
| 1.2.1 敬业的心态 |
| 1.2.2 付出的心态 |
| 1.2.3 创新的精神 |
| 1.2.4“感恩的心态 |
| 1.2.5“读者第一,服务至上”的理念 |
| 1.2.6 微笑服务 |
| 2 加强图书馆管理队伍建设,切实打造一流的管理团队 |
| 2.1 加强学习,努力提高管理队伍的思想理论水平 |
| 2.2 勇于创新,提高管理层的五种能力 |
| 2.3 文化统领,努力提高管理层的管理水平 |
| 2.4 树立形象,努力加强领导班子作风建设 |
| 2.5 科学决策,完善领导班子制度建设 |
| 3 提升馆员综合素质,努力打造一流的业务团队 |
| 3.1 树立发展目标,提供发展动力 |
| 3.2 加强学习培训,提升馆员素质 |
| 3.2.1 推进建章立制,加强师德建设 |
| 3.2.2 馆员读书学习,提升业务素质 |
| 3.2.3 利用网络资源,构建交流空间 |
| 3.2.4 加强校际交流,提升业务水平 |
| 3.2.5 骨干馆员引路,加强学科队伍建设 |
| 4 加快图书馆现代化建设,开展全方位服务 |
| 4.1 优化基础服务,营造舒心馆舍 |
| 4.2 细化各项服务,注重人文关怀 |
| 4.3 拓展图书馆功能,广泛开展活动 |
| 4.3.1 开展图书馆利用宣传教育 |
| 4.3.2 做好新书介绍,扩大宣传,提高借阅率 |
| 4.3.3 指导学生收集和处理资料信息,并开设资料复印服务 |
| 4.3.4 开展丰富多彩的读书及学术活动 |
| 4.3.5 让学生成为图书馆活动的主体,共享图书馆乐趣 |
（9）新环境下信息素养型馆员及其核心能力构建（论文提纲范文）
| 1 新环境下, 高校图书馆在人的发展问题上迎来了机遇 |
| 1.1 互联网新模式提升了个人价值, 并对馆员信息素养提出了更高要求 |
| 1.2 岗位管理打下了人力资源基础, 为馆员职业化发展确立了成长通道 |
| 1.3 时代强音丰富了高校图书馆建设与服务内涵, 指明了科学发展新方向 |
| 2 新环境下高校图书馆需要信息素养型馆员 |
| 2.1 信息素养和信息素养型馆员 |
| 2.2 信息素养型馆员的能力素质 |
| 3 信息素养型馆员的核心能力素质构成要素 |
| 3.1 信息素养型馆员的核心能力素质构成要素之一:信息素养 |
| 3.2 信息素养型馆员的核心能力素质构成要素之二:馆员的职业精神 |
（10）加强高校图书馆人力资源建设的思考（论文提纲范文）
| 一高校图书馆人力资源建设的现状 |
| (一) 人力资源建设理念滞后 |
| (二) 岗位配置不科学, 利用效率低下 |
| (三) 管理机制不健全, 管理制度不规范 |
| (四) 人力资源大量流失和高素质人才短缺 |
| 二加强高校图书馆人力资源建设的作用 |
| (一) 是高校图书馆创新发展的重要保证 |
| (二) 是提高高校图书馆效率的首要前提 |
| (三) 能充分调动馆员的工作积极性 |
| (四) 是建立一支结构合理、素质较高且相对稳定的馆员队伍的需要 |
| 三加强高校图书馆人力资源建设的对策 |
| (一) 做好高校图书馆人力资源建设规划 |
| (二) 提高高校图书馆员工的素质 |
| (三) 优化配置人力资源 |
| (四) 加强绩效考核, 完善激励机制 |
四、高校图书馆队伍的管理与团队精神的发挥（论文参考文献）
- [1]5G网络技术对提升4G网络性能的研究[J]. 刘奕. 数码世界, 2020(04)
- [2]贵州省高校图书馆学科馆员队伍建设探究[J]. 沈洋,刘应科,刘伟. 企业改革与管理, 2019(24)
- [3]浅谈地方高校图书馆学科服务的开展[J]. 张雪梅. 内蒙古科技与经济, 2019(22)
- [4]高校图书馆学科馆员的综合素质要求[J]. 陶涛,付予我. 图书馆论坛, 2019(10)
- [5]高校图书馆阅读推广策略研究[D]. 甘亮. 湖南大学, 2018(06)
- [6]数字时代高校图书馆管理创新影响因素分析[J]. 朱颖. 职大学报, 2016(04)
- [7]浅析高等院校图书馆应如何打造一流的团队[J]. 谭业绥. 科技视界, 2016(16)
- [8]高校图书馆治理与服务产品化创新研究[A]. 王朗. 中国图书馆学会年会论文集（2014年卷）, 2014
- [9]新环境下信息素养型馆员及其核心能力构建[J]. 王朗,欧兆虎,蔡焰辉. 图书馆, 2012(05)
- [10]加强高校图书馆人力资源建设的思考[J]. 祝凤云. 湖南科技学院学报, 2012(03)